习近平总书记关于党校办学治校系列重要指示精神，为推进边疆民族地区党校事业发展指明了方向。为了更好适应边疆民族地区党校事业发展的新需要，西藏自治区党委党校（行政学院）需要做好“理念、短板、特色”3篇文章。
　　创新理念。要准确理解把握习近平总书记关于党校办学治校系列重要指示的科学内涵和精神实质，创新办学理念，谋划思路、制定措施、破解难题，推进党校事业更好的发展。具体到西藏自治区党委党校，最重要的是要把习近平总书记在中央第七次西藏工作座谈会上的讲话贯彻到党校工作的各方面、全过程，把新时代党的治藏方略作为各项工作的统揽和主线，与总书记关于党校办学治校系列重要指示精神作为一个整体，一体学习贯彻、一体推进落实，找准结合点、切入点、着力点，更好地发挥党校干部培训、思想引领、理论建设、决策咨询作用，努力为建设团结富裕文明和谐美丽的社会主义现代化新西藏作出党校贡献。
　　补齐短板。整体上看，边疆民族地区党校事业取得长足进步，但与党和国家事业发展对党校的要求相比，与新时代党校的使命任务相比，西藏各级党校还存在明显短板。党校办学制约因素多，软硬件建设方面的历史欠账比较多。基层党校普遍缺乏固定办学场所，机构设置不够规范，学科建设相对滞后，师资力量相对薄弱等，难以满足规范化办学要求。针对这些困难和问题，必须以改革的思维谋划好党校工作，坚持问题导向，补齐短板弱项，统筹谋划党校工作布局，坚持自治区、地（市）、县（区）三级党校同发展，坚持干部培训、思想引领、理论建设、决策咨询同发展，坚持软件硬件同发展，改进师资培养模式，拓宽教师来源渠道，有重点地推动对西藏自治区党校系统开展“组团式援藏”，不断激发边疆民族地区党校的内生动力和发展活力，全面提升办学治校水平。
　　突出特色。西藏具有特殊性，要根据西藏实际需要办学，全面汲取发展中积累的智慧和经验，坚持科学发展、内涵发展、特色发展。要突出政治教育、反分裂斗争教育、马克思主义“五观”“两论”教育、民族团结教育和新旧西藏对比教育，加强“老西藏精神”和“两路精神”教育，筑牢反对分裂、维护祖国统一和民族团结的共同思想基础。要强化新时代党的治藏方略的教学研究，努力凸显“民”字号、“藏”字号特色。要积极做好基层党员干部培训，坚持培训向基层倾斜，打通农牧民党员教育培训的“最后一公里”。要积极开展网络培训，利用信息化手段，实现全区党校系统互联互通，有效扩大培训范围。要深入机关、企业、农村、牧区等开展宣讲，形成覆盖全区各个角落的宣讲教育网络。