打好“方向牌”，扛起“用学术讲政治”的责任。坚持党校姓党，把全面从严治党要求与全面从严治校方针结合起来，制定出台《关于进一步落实全面从严治党主体责任的实施意见》，将用“学术讲政治”的要求落实到校委班子、教学教务中层和教师的主体责任中，不断强化政治意识和学术意识。深化学理支撑，明确各教研部的学科方向、教师的学科定位开展教研工作，并在专题开发、新课备课等环节落实学科建设要求，强化学科规划执行。注重顶层设计与基层建议的双项互动，不断优化教学布局和单元专题设置。将基于学科定位和重大现实问题研究的校级课题转化为教学专题，强化教学科研与学科建设的融合，从而赋予“用学术讲政治”以更坚实的学理支撑。严格课程生成，按照《教学专题开发生成实施办法》和《教学系列专题开发实施办法（试行）》，综合校级立项课题，形成新课试讲专题。严格落实“三级备课制度”，不断提升课程学术含量，提高校级层面的通过率，增强教师自信心。
　　打好“基础牌”，深化“用学术讲政治”的实践。搭建高层次学术平台，近年来共举办10场高层次研讨会。今年，又联合中国社科院、中国人民大学两个首批习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心举办了第三届习近平新时代中国特色社会主义思想高层论坛。结合改革开放40周年，举办了“社会治理改革的杭州实践与经验”学术研讨会。建立学术含氧量机制，先后出台《教学专题（课程）开发管理办法》《关于推进教研咨一体化课题开发的实施意见（试行）》，建立了客座教授、智库专家常态化学术交流机制等十余项制度，引导全校师生围绕深入理解和把握习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系、精神实质、实践要求等开展研究，极大提升了教师修炼专业学术内功的积极性。抓好专业学术培训，结合市委“四提一争”专业素养提升专项行动，多途径提升教师学术素养。去年以来，选送优秀教师赴中央党校（国家行政学院）、中国社科院等上级单位培训或访学57人次，到党委、政府部门挂职7人次，先后赴北京、上海、深圳和长沙开展全员培训4期，定期举行教职工“钱塘悦读荟”经典读书交流会，不断夯实用学术讲政治的根基。
　　打好“督导牌”，注重“用学术讲政治”的实效。完善督导机制，实现三个“全覆盖”，出台并完善了《加强教学督导工作的实施办法（试行）》。通过两年实践，已形成重点培训班次、本校专职教师、教学环节三个全覆盖的督导考核机制。主动“借势借力”，实现“双重把控”。一方面，主动与市委组织部、市纪委派驻纪检组对接，借助其来校开展定期谈话和不定期走访听课，将党校讲台有纪律融入其具体工作要求中，从而增强政治规矩、政治纪律的震慑力，更好地落实“用学术讲政治”的纪律规矩。另一方面，利用办学质量创优评估的契机，把“用学术讲政治”的要求贯穿于办学质量创优的全过程，推动“用学术讲政治”更好地落地见效。积极构建评估体系，深化“结果运用”。落实《教学考核奖励办法》，以学员评议打分为基础，每年形成4期教学质量数量报告，对全校教师的工作量、教学质量情况进行评估，并在评议中突出“用学术讲政治”的内容。同时，将教学质量评估作为优秀教学奖评定、职称评聘、年终评优和人才推荐的主要依据，倒逼教师的能力提升。