加强顶层设计，全面落实“用学术讲政治”的要求。一是完善工作思路。校委提出“坚持‘用学术讲政治’，视质量为生命，抓课程体系，抓专题质量，严把新专题试讲关，严把精品课大赛关”的教学工作思路，向提高教学质量水平聚焦聚力。二是健全体制保障。加强校委对教学培训的全面领导，成立以常务副校（院）长为主任的教学工作委员会，研究制定教学计划，组织开展教学活动，从班次设置、课程体系、专题申报、集体备课、精品课建设等环节对教学全面指导，对“用学术讲政治”全面把关。三是推进教研咨一体化。制定《教研咨一体化建设意见》，按照教学出题目、科研做文章、成果进课堂进决策的思路，以教学需求为导向，引导教师围绕教学题目开展学术研究，推动研究成果进课堂，为授课提供学理支撑。
　　坚持“用学术讲政治”，不断提升习近平新时代中国特色社会主义思想课程的讲授水平。一是加强理论研究。举办宁夏党校系统学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想推进会暨理论研讨会，建成启用习近平新时代中国特色社会主义思想专题阅览室和研究数据库，组织骨干教师分领域分专题开展理论研究。二是提高讲授质量。组织开展“两级三轮”集体备课，强化对习近平新时代中国特色社会主义思想的学理阐释。三是增强教学实效。主体班均设立习近平新时代中国特色社会主义思想教学单元，开发了43个新专题，初步形成习近平新时代中国特色社会主义思想课程体系。
　　加强精品课建设，提高教师“用学术讲政治”的水平。一是完善精品课培育机制。制定《加强精品课建设的意见》《精品课大赛实施办法》，做实精品课建设目标和推进举措，推动精品课培育常态化制度化。二是持续开展精品课大赛。坚持重在打磨，旨在提高，精心设计赛前准备和学习观摩，严格规范大赛的5个环节。持续开展精品课大赛，营造了树匠心、育匠人、出精品的浓厚氛围。三是强化精品课示范。邀请多位中央党校（国家行政学院）“用学术讲政治”标杆课和全国党校系统精品课大赛获奖者到我校授课，示范带动全体教师授课水平提升。
　　创新体制机制，全力保障“用学术讲政治”。一是创新教学计划生成机制。坚持问题导向，科学制定教学计划。各培训班都按照项目负责人提出初步计划、教学工作委员会讨论审定、教师根据审定的教学计划和专题申报试讲的程序，确定专题内容体系。二是健全集体备课机制。新专题先在教研部集体备课，然后在全校范围试讲，根据专家修改意见完善后再进行集体备课和试讲，校委班子成员全程参与并指导。三是完善讲稿审核机制。通过层层落实责任，真正把好政治关和学术关。四是优化教学质量评估机制。修订《教师校内授课规定》《主体班次教学课时课酬管理办法》等，把“用学术讲政治”要求纳入考核指标体系。