长春市委党校深入贯彻落实《中国共产党党校（行政学院）工作条例》和全国党校（行政学院）校长（院长）会议精神，尊重人才成长规律，以提升青年教师教研能力为牵引，坚持政治铸魂、实战砺能、引育并举、机制保障一体推进，为践行“为党育才、为党献策”的党校初心提供坚强人才保障。

政治铸魂，在固本培元中锻造忠诚品格。强化政治机关、政治学校意识，坚持不懈用党的创新理论强基固本。一是把牢政治方向。始终坚持党校姓党根本原则，将意识形态工作责任制落实情况纳入青年教师考核内容，引导青年教师时刻保持政治清醒，做到课堂讲授有纪律、学术研究守规矩、言论行为有底线。二是深化理论武装。将思想淬炼放在首位，常态化开展政治理论学习，综合运用“三会一课”、青年理论学习小组、个人自学等方式，深学细悟党的创新理论，推动理论学习入脑入心、见行见效。三是磨砺政治能力。注重在急难险重任务中发现、培养和考验青年教师，引导其在课程打磨、科研写作、蹲点调研等一线工作中经受政治历练，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。

实战砺能，在实训实干中锤炼教研本领。突出教研与实践相贯通，在实战中提升本领，为践行“为党育才、为党献策”的党校初心强基赋能。一是练好教研内功。把青年教师培养摆在优先位置，常态化开展集体备课、新课试讲、课题申报、学术交流等教研活动，在全方位锻炼中厚积专业底蕴。建立专题打磨机制，聚焦青年教师新课开发或科研项目申报，组织校内导师、学术委员会、校外专家进行多轮评审打磨，力求课程有质量、研究有深度、申报有突破。强化结果运用，把学术委员会和校外专家反馈结果与课堂准入、项目评审、评优评先挂钩，在“实践—反馈—改进—再实践”中螺旋式提升教研能力。二是搭建实战“擂台”。鼓励青年教师投身教学一线，积极参加省市各类教学比赛、理论宣讲团、“送教下基层”、微课录制等活动，在教学实践中汲取经验、增长才干。鼓励青年教师申报各级各类课题，加大资源投入、优化配置效能，通过校级课题立项倾斜、青年项目专项支持等方式激发课题申报积极性，牵引带动科研能力整体提升。鼓励青年教师与学员深度交流，通过参与主体班结构化研讨、市情调研等形式，在与学员经验互鉴中补齐实践短板，实现教学相长。三是拓宽协作渠道。与长春市委办公厅、政研室等单位开展深度合作，围绕中心工作、聚焦重点领域、回应现实关切，组织青年教师深入一线实地调研，形成一批理论与实践相结合的研究课题；依托《智库专报》《领导参阅》内参平台，推动党校声音进入省市决策视野。打造“红熔智享”“博硕论坛”学术品牌矩阵，邀请知名专家学者参与交流研讨，助力青年教师拓宽学术视野、加快成长速度。与属地“双一流”高校建立常态化合作机制，选派青年教师到高校学习研修，积累实践经验、提高研究能力。

引育并举，在选优培强中积蓄发展动能。实施“领航、引航、续航”专项人才计划，把青年教师的引进和培养作为队伍建设的重中之重。一是加大紧缺专业博士人才引进力度。近两年，通过自主招聘与统一招考相结合的方式共招录博士11人，博士数量大幅增加，在教师中占比超过26%。40周岁以下青年教师已全部具备硕士及以上学历。二是开展全链条贯通式培养。面向新入职青年教师，推行“双导师制”培养计划，选配资深教师担任导师进行全程指导，帮助其快速适应工作岗位、增强履职本领。面向在职青年教师，出台《教职工攻读研究生学历学位管理办法》，鼓励继续深造，支持到东北师范大学、中央党校（国家行政学院）、吉林大学攻读博士学位和从事博士后研究。三是搭建人才成长平台。建立“双岗”锻炼提升机制，打破教研与行政壁垒，选派青年教师深度参与国家社科基金、中组部“全国干部教育培训好课程”等重大项目的组织申报工作，着力提升综合能力。启动“名师工程”，建立名师工作室，对标前沿教研理念、科研咨政先进经验和课题研究范式，以名师团队建设辐射带动青年人才孵化。畅通人才晋升渠道，拓宽成长进步空间，大胆任用想干事、能干事、干成事、不出事的年轻同志，一批优秀青年骨干陆续走上教研部主任岗位，青蓝相继、薪火相传的良好局面正在形成。

机制保障，在严管厚爱中激发队伍活力。坚持激励和约束并重，建立科学考评体系，激发青年教师工作的主动性和创造性。一是强化正向激励。树立重实干、重质量、重贡献的鲜明导向，修订《优秀科研成果激励办法》《专业技术人员职称评聘办法（试行）》《教职工考核规定》等制度机制，加大优质教学、科研和决策咨询成果的激励权重，将考核结果与职务晋升、职称评定、薪酬激励等精准挂钩，引导青年教师静心深耕、多出精品力作。二是做实常态约束。健全师德师风、教学科研诚信常态化监管机制，把政治标准贯穿青年教师教学、科研、决策咨询工作全过程，完善课堂讲授、外出宣讲、课题研究、成果发布全流程把关制度。用好谈心谈话、提醒函询等手段，对苗头性、倾向性问题早发现、早提醒、早纠治，划定行为红线，引导青年教师知敬畏、存戒惧、守底线，做到依法执教、诚信治学。三是深化组织关怀。牢固树立“暖心聚力、服务青年”理念，深化班子成员与青年教师座谈机制，掌握思想动态、倾听意见建议、解决实际困难；同时以党校文化建设凝聚人心，增强青年教师归属感与认同感。

健全的培育机制持续转化为青年教师成长实效。2026年以来，青年教师成果频出，共有2个省部级课题结项，2篇文章在中央级报刊发表，2本专著即将由国家一级出版社出版，决策咨询成果获副市级以上领导签批17次，获部门采纳15次。下一步，长春市委党校将持续完善青年教师全链条培养体系，持续锻造一支政治强、信念坚、业务精、作风正的青年教研队伍，源源不断为全市干部教育培训、党委和政府决策咨询贡献党校智慧与青年力量。

〔作者系长春市委党校（行政学院）常务副校长（副院长）〕