本报讯  近年来，河南省济源市委党校立足自身实际，采取多种措施，巧用“三力”——外力、内力、合力，努力打造高素质师资队伍。
　　借外力，加大学习培训和基层锻炼力度。一是外派研修。每年选派2名教师到省委党校、中组部全国组织干部学院、深圳市委党校等地进行交流学习，改善教师的知识结构，提高理论素养。二是专题培训。定期举办全校教职工培训班，由知名专家学者、市级领导进行授课，培养教职工改革创新意识，增长才识。三是挂职锻炼。分批选派年轻教师到市委办、政府办、宣传部学习锻炼6个月，镇（街道）、企业蹲点学习3个月，深入了解全市经济社会发展状况。
　　聚内力，坚持导师培养和项目带动。一是实施“梯级培养”计划。出台《教师发展梯级培养规划》，搭建“合格教师—骨干教师—教研名师—首席名师”梯级培养平台，为教师的发展提供空间。二是实施“青蓝工程”。由副高以上职称教师和青年教研人员进行结对跟踪培养，重点传授教学科研工作必备的知识和方法，加快年轻教师成长步伐。三是严格执行试讲评议制度。每学期集中组织试讲，校领导、教研室主任和特聘教授担任评委，逐项评议打分，保证把最好的教学专题推向课堂。对申报同一专题的教师，实行竞争上课，鼓励优秀教师脱颖而出。四是发挥课题研究的带动作用。注重发挥学术带头人的引领作用，选定经济社会发展的热点难点问题开展专题调研，实行集体协作攻关，带动年轻教师科研能力的提升。形成以课题负责人为龙头、带动全校教研人员全面发展的良好局面。
　　用合力，打造能力提升良性机制。一是完善教师综合评价制度。每堂课结束后，都发放调查问卷和征求意见表，让学员对教学情况进行评估，年终进行综合汇总，并根据评估结果来调整授课教师和对教师进行奖励。二是积极与有关部门加强沟通协作。加强与市委政研室、市政府发展研究中心的交流联系，及时与市委市政府重大决策部署对接；积极与上级科研管理部门沟通，及时与重大课题申报对接，为教研人员更好地服务中心工作提供了良好的平台。去年以来，该校教研人员共主持市级以上社科课题20多项，获得厅级以上一等奖3项，二等奖7项，7项市情研究成果进入领导决策。
（甘晓）