新修订的《中国共产党党校（行政学院）工作条例》提出“科研是党校（行政学院）的基础工作”，强调“党校（行政学院）应当加强有组织科研，创新管理服务工作”。为破解县级党校科研时间不足、平台相对狭窄，决策咨询作用不明显、特色亮点匮乏等难题，山东省莒县县委党校紧扣科研提质增效目标，抓实课题全周期管理，健全选题、立项、管控、成果转化“四维一体”闭环机制，推动科研工作实现了质的提升。

“准”字定向，选题精准对接。选题精准是提升科研质效的前提。针对选题不准、方向跑偏、脱离中心工作等问题，探索构建“党委和政府点题、实务部门出题、教研人员领题”机制，推动理论研究与发展实际深度融合、同频共振。一是党委和政府精准点题。主动对接县委、县政府办公室，将其选定的全县年度重点任务、攻坚方向纳入课题清单。二是实务部门精准出题。定期面向农业农村、工业和信息化、卫生健康等职能部门征集实践中遇到的“真问题”“实难题”，将“部门需求清单”转化为“科研选题清单”。三是教研人员精准解题。科学编制年度选题导向目录，专题开展选题研讨交流，组织教师结合专业特长认领课题，统筹组建跨领域联合攻关团队，靶向攻坚、精准破题。

“严”字筑基，科学立项评审。立项把关是提升科研质效的基础。坚持规范管理、从严评审，创新课题立项评审机制，着力提升课题质量。一是科学设置立项评价指标。为确保课题立项的科学性和规范性，制定《课题立项评审量化评分办法》，设立选题价值、研究框架、研究方法、团队能力、预期成果等5个一级指标，每个指标下设具体二级指标、评价标准及分值。二是组织专业评审。采用“科室把关+匿名评审+集中议审”相结合的模式，先由科研部门对提报的申请书进行初审把关，提出具体意见和建议。再由党校领导、部门专家、骨干教师组成评审组对修改后的申请书进行匿名评分。最后通过校委会评议，根据分值确定立项课题并及时公示。

“全”字聚力，强化过程管控。过程管控是提升科研质效的关键。实施“责任到岗、调度到位、答辩把关”的项目化管理模式，确保研究时间不缩水、进度不滞后、质量不打折。一是前期建台账。每个立项课题均明确负责人和成员的具体职责，详细规定研究阶段、时间节点和预期成果等内容，建立起“一人一责、一题一账”的责任清单体系。二是中期重调度。建立“月度汇报、季度督导、中期评估”联动调度机制：科研部门每月末组织教研人员线上提交进展报告，及时掌握研究动态；每季度末组织线下调度会议，集中解决调研、资料收集等环节遇到的难题；项目中期组织座谈研讨，由骨干教师“把脉会诊”，及时优化研究成果。三是后期抓答辩。项目后期组织课题组开展成果答辩，由评审组现场点评并提出修改完善意见，倒逼课题组深化研究、精益求精。

“实”字求效，瞄准成果转化。成果转化是提升科研质效的目的。拓宽科研成果转化路径，积极推动科研成果服务党委和政府决策、教学提质。一是转化为决策建议。及时将高质量研究成果报送相关职能部门，常态化组织年度科研成果汇编工作，为科学决策提供坚实精准的理论支撑和实践参考。二是转化为教学内容。深化科研与教学融合发展，及时将优质科研成果转化为鲜活教学案例，真正做到教研相长、融会贯通。

2023年以来，莒县县委党校科研工作整体质效稳步提升。紧扣县域发展实际，撰写高质量调研报告30篇，全部得到市、县领导肯定性批示。累计立项省级、市级课题91项，在重要党报党刊发表理论文章56篇。多项研究成果转化为县域决策参考或纳入专题教学，教研咨深度融合、闭环赋能成效持续彰显。

（作者单位：山东省莒县县委党校）