以项目为引领，推进有组织科研高质量发展，是科研组织管理工作的一条基本规律。近年来，湖北省委党校坚持把课题研究摆在科研工作突出位置，以机制创新为突破口，统筹课题立项布局、选题谋划、过程服务、激励保障各个环节，充分发挥科研项目“指挥棒”“孵化器”的作用，扎实推进有组织科研，更好地为提高教学质量服务，为推进党的理论创新服务，为党委和政府决策服务。

突出党校特色，系统设计项目体系。围绕党校的学科、教研队伍和组织体系特色，构建全方位项目支持体系。一是设置校级重大项目。围绕中央、省委关注的重大理论问题和经济社会发展实践中的重大现实问题，校领导亲自领题，举全校之力组建团队开展长期持续研究攻坚克难，努力冲击高端成果。二是设置校级重点项目。依托党校资源优势和学科重点研究方向进行滚动资助，力求构建具有党校和湖北特色的学术品牌。三是设置国家社科基金支持项目。聚焦高层次项目攻坚，采取后期资助方式，对具备研究基础的骨干科研人员持续赋能，支持教师围绕国家社科基金选题长期深耕，全力冲击国家级课题。四是设置青年培养项目。着眼青年教师成长，鼓励青年教师锁定研究方向，开展体系化持续研究。五是设置博士论文出版专项。着力梳理青年教师博士论文选题，结合党校主责主业择优资助修订出版。截至目前，依托各类课题积累研究基础，已有10余名教师成功立项国家社科基金一般项目和青年项目。

坚持主责主业，精准谋划选题方向。在项目选题设计上，着力构建导向鲜明、务实管用的项目选题体系。一是积极服务教学中心。建立教研咨一体化联席会议制度，紧扣精品课程打造谋划选题，以教研咨一体化项目引导教师围绕教学专题开展深入研究，不断提升教学的学术支撑和实践支撑，先后有8门课程获评全国干部教育培训好课程。二是推进党的理论创新。围绕构建中国哲学社会科学自主知识体系，聚焦党校特色优势学科开展深入研究，努力推动理论创新。三是抓实党的创新理论宣传阐释。设立专项长期课题，深化习近平新时代中国特色社会主义思想的研究阐释，在体系化学理化上持续用力，产出一批高质量理论成果。四是紧扣湖北发展实践开展对策研究。围绕传承和弘扬湖北红色文化、大别山精神、支点建设、长江经济带等主题设立委托课题，聚焦湖北改革发展重点难点开展应用性研究，切实发挥党校智库作用。

夯实精细化服务，全面加强有组织科研。将有组织科研贯穿项目管理全过程。一是打造有组织的团队。推行重大课题校领导领题机制，统筹组建跨部门、跨学科、跨领域研究团队，联动市（州）、县级党校师资力量共同参与项目，以团队合力助推科研质量提升。二是进行有组织的调研。组织和引导教师深入社区、农村开展长期蹲点调研，在“实事”中“求是”；每半年安排6名教师赴县级政府部门跟班学习，带着具体项目和问题开展沉浸式调研，不断夯实科研的实践支撑。三是推动有组织的交流。积极举办各类学术研讨会，鼓励教师以文入会，广泛参与各类学术交流活动，举办高端学术讲坛，邀请期刊主编、资深专家到校开展选题、写作专题辅导，在交流碰撞中迸发思想火花，提升学术水平和研究质量。四是开展有组织的打磨。定期召开项目推进会，跟踪项目研究进度，围绕项目的选题论证、框架设计、观点提炼、文章打磨等关键流程邀请校内外专家给予指导，及时解决项目研究过程中的难点问题，通过各种渠道推介项目最终成果，以精细化服务高质量推进有组织科研，不断提升科研整体水平和质效。2025年，校（院）荣获全国党校（行政学院）系统优秀科研成果奖（学术成果类）二等奖及湖北省第十四届社会科学优秀成果三等奖，2026年，已在《人民日报》《经济日报》发表理论文章2篇。

强化制度保障，不断激发科研动力。坚持政治引领，不断加大科研投入，着力提升服务质效，为有组织科研提供强有力的管理保障和服务保障。一是强化政治引领。严格政治标准和科研诚信要求，制定《科研诚信实施细则》，细化意识形态审核流程，敢于发声、积极发声、正确发声。二是加大科研投入。不断加大对科研的经费投入，近三年科研项目经费年均增长约20%，加大对高层次项目经费配套资助力度，结项质量显著提升，有效激发了教研人员潜心治学的积极性。三是提升服务质效。厘清管理边界、优化办事流程，上线信息化科研管理系统，设置专门的科研助理，处理经费报销事务，让教师将更多的精力投入研究中。四是坚持监管与服务并重。常态化开展课题清理与到期项目督办，压实项目负责人主体责任，及时协调解决研究过程中的堵点难点，项目结项率和成果质量都有显著提升。

（作者单位：湖北省委党校科研处）