《习近平谈治国理政》第五卷是全面系统反映习近平新时代中国特色社会主义思想最新成果的权威著作，湖北省委党校（行政学院）牢牢把握作为全省教育培训干部和党员的主渠道、党的思想理论建设重要阵地的定位，在积极学习宣传和研究阐释第五卷上当先锋、作示范。

发挥干部和党员培训主渠道作用，坚持不懈用党的创新理论凝心铸魂。第五卷收入了习近平总书记91篇重要著作，都是富有独创性、代表性、标志性的重要文献，集中展现了我们党坚持“两个结合”、推进马克思主义中国化时代化的最新成果。湖北省委党校（行政学院）扎实推进第五卷进教材、进课堂、进头脑工作，着力在“三个讲清”上下功夫。

讲清重要地位、凝聚思想共识。通过专家导学、个人自学、集中研学，引导学员从政治高度、理论突破、实践指向、世界格局等不同维度把握第五卷的重要地位，深刻认识第五卷是党的二十大以来党领导人民推进中国式现代化伟大实践的科学总结，是党的创新理论最新成果的全景展现，是继续指导我们党以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的强大思想武器，是展现中国之治、回答世界之问的思想宝库，在深学细悟中深刻领悟“两个确立”的决定性意义，坚决做到“两个维护”，自觉做新时代党的创新理论的坚定信仰者和忠实实践者。

讲清核心要义、把握精神实质。着力在讲全讲准上持续用力，贯通前四卷相关论述，结合《习近平著作选读》等重要著作和习近平总书记最新重要讲话精神，系统设置课程体系，更新完善相关教学专题，讲清楚习近平新时代中国特色社会主义思想的时代背景、科学体系、发展脉络，讲清楚蕴含其中的深刻道理、深厚学理、深邃哲理，引导学员从中汲取奋进力量、提振发展信心、勇担时代使命。

讲清实践要求、服务支点建设。注重系统阐释习近平总书记在治国理政各个方面的战略意图、深邃考量和实践要求，结合湖北实际，深入解读习近平总书记重要讲话精神和湖北加快建成中部地区崛起重要战略支点各项部署。秋季学期以来，省委书记、省长带头，已先后有8位省领导到党校为主体班学员授课，以学理化形式系统梳理、深刻解读习近平总书记重要论述和讲话精神，反响热烈、深受好评，大幅度提升了教学的政治水平、政策水平、学术水平、专业水平，引导学员进一步把准方向，把学习成效转化为加快建成支点的生动实践。

发挥思想理论建设生力军作用，加强党的创新理论体系化、学理化研究阐释。第五卷蕴含了习近平总书记在领导治国理政新的实践中提出的“中国式现代化”“新质生产力”“全过程人民民主”“文化主体性”“人类命运共同体”等一系列重大标识性概念、原创性贡献、原理性成果。湖北省委党校（行政学院）把加强党的创新理论体系化、学理化研究阐释作为科研工作的重点，在为党献策上积极彰显党校独特价值。

在科学阐释标识性概念上下功夫。组织教研人员从标识性概念切入进行研究阐释，坚持以点带面、纲举目张，在深刻剖析其丰富内涵与实践要求，准确把握其形成与传承、更新与变革的历史脉络中，更好把握党的理论的创新与发展。坚持用大历史观开展研究，引导教研人员从理论发展史、学术发展史、实践发展史的角度，围绕这些标识性概念进行研究阐释，深刻解析其内蕴的中国立场、思维和逻辑，充分彰显党的创新理论的科学性、真理性、实践性。坚持以主体性研究推进话语表达创新，引导教研人员立足中国实践、继承文化传统，从我国改革发展的生动实践中挖掘经验材料，在归纳验证和演绎的基础上深度阐释标识性概念，以中国话语讲好中国故事，为构建中国哲学社会科学自主知识体系贡献党校力量。

在科学阐释原创性贡献上下功夫。重点把握党的创新理论对马克思主义理论作出的创新性贡献和发展性贡献，比如，关于中国式现代化的重要论述，为丰富和发展马克思主义现代化理论作出了原创性贡献；关于新质生产力的重要论述，对马克思主义生产力理论作出重大创新；关于党的建设的重要思想、关于党的自我革命的重要思想，丰富和发展了马克思主义建党学说，等等。鼓励和引导教研人员开展贯通式研究，深刻阐释新时代党的创新理论何以实现了对马克思主义的守正创新，何以在回应时代发展提出的新课题中实现了理论的新飞跃，何以在传承优秀传统文化中厚植了理论的中国特色，深刻阐明其在马克思主义发展史、中华文化发展史、人类思想史上的原创性贡献。

在科学阐释原理性成果上下功夫。全面把握第五卷对马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义作出的重大原理性创新，确定重点研究方向，系统深入进行研究阐释。注重强化有组织的科研，通过制定科研工作规划，每年精心选取1——2个方向作为重大专项课题开展研究，组建跨部门、跨学科、跨地域的研究团队，积极申报中央“马工程”、国家社科基金、中央党校（国家行政学院）、湖北省社科基金等平台项目，久久为功，努力实现高端成果的重大突破。注重聚焦多维转化开展重点课题研究，发挥校级重大、重点、教研咨一体化等课题牵引作用，以课题研究为纽带，以学术会议等为载体，以高水平期刊专栏等为依托，不断深化对原理性成果的研究阐释。注重聚焦支点建设重大战略建言献策，建立与有关部门的信息会商机制，找准咨政选题方向，从学理和实践两个层面积极开展重大理论和现实问题研究，提出有针对性的对策建议。

发挥理论宣传宣讲骨干队伍作用，着力推动党的创新理论深入人心。开展宣传宣讲既是党校职责使命所在，也是党校的独特优势。湖北省委党校（行政学院）积极在学习宣传第五卷上当好表率，推进党的创新理论落地生根、走深走实。

强化自觉深研细读。坚持教育者先受教育，把第五卷作为教职工学习的重点内容，通过原原本本学、全面系统学、及时跟进学，潜心读原著、学原文、悟原理，在深研细读、贯通学习中系统把握习近平新时代中国特色社会主义思想的丰富内涵、核心要义、实践要求，深刻把握这一思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法，做到知其然知其所以然、知其所以必然。

用好平台主动发声。主动作为、带头发声，组织教师在《湖北日报》理论版刊发专栏宣传阐释文章、参加全省社科理论界座谈会。持续组织教师在党报党刊发表理论文章、接受电视台等媒体采访，及时主动发出党校声音。用好校内“一报三刊”平台，推出系列高质量理论宣传文章，营造学习宣传贯彻第五卷的浓厚氛围。

深入基层积极宣讲。把第五卷作为宣传宣讲的重要内容，选派优秀师资参加省市宣讲团，通过送教下基层、理论热点面对面等方式，深入一线开展对象化、分众化宣讲；用好湖北干部网络学院、微信公众号等开展网络宣讲，扩大宣讲的覆盖面和影响力，引导广大干部群众把思想和行动统一到党中央决策部署上来。

拓宽渠道对外传播。坚持开放办学理念，统筹各方资源，积极承接对外交流培训任务，持续将《习近平谈治国理政》作为重要教材配发给涉外培训班学员，安排理论讲授和现场教学课程，积极宣介习近平新时代中国特色社会主义思想、中国共产党治国理政成功经验，主动讲好中国故事、中国共产党故事，让中国之路、中国之治、中国之理更多为国际社会和海外受众了解认同。

〔作者系湖北省委党校（行政学院）常务副校长（副院长）〕