《中国共产党党校（行政学院）工作条例》明确指出：有条件的乡镇（街道）党（工）委，可以设立党校。乡镇（街道）党（工）委设立党校对于全面打通面向农村基层党员培训“最后一公里”，夯实农村基层党员的理论基础和党性意识，提升其理论联系实际解决问题的工作能力意义重大。加强乡镇党校建设，需从四个方面入手。
　　规范阵地建设。乡镇党校规范化建设是增强党校培训实效，实现农村基层党员教育培训全覆盖的前提条件。一是规范乡镇党校办学机制。各乡镇党委要充分重视，并履行“办管建”党校主体责任，结合各地实际，建立健全领导机构和工作机构，形成乡镇党委书记亲自抓、分管领导具体管、工作人员专职干“三管齐下”协调推进的工作格局，增强办学活力，确保乡镇党校“建得好”“用得好”“管得好”。二是规范乡镇党校办学方向。坚持党校姓党根本原则，严格按照《中国共产党党校（行政学院）工作条例》规定，突出主业主课，制定教学计划、实施教学管理。三是规范乡镇党校硬件建设。建立起基本能够满足本地农村基层党员集中培训的固定教学场所，提供相应教学设备，保障乡镇党校教学工作正常进行。
　　加强教育培训。乡镇党校在制定年度教育培训计划时，要紧紧围绕党的理论和路线方针政策、党委政府中心工作，科学设置培训内容、培训时间。持续开展对农村基层党组织建设、农村基层党员思想状况等课题的研究，以高质量科研成果为教学提供支撑，从而有效解决农村基层党员思想上的问题和困惑。制定并严格执行乡镇领导干部带头讲党课制度，营造良好的校风、学风，不断提升农村基层党员培训的针对性和实效性。坚持分级分类培训，一方面设置固定班次培训，定期对农村基层党员进行专题培训，使农村基层党员增强党性观念和宗旨意识，夯实理论基础、提高工作本领；另一方面根据农时、农村实际，充分发挥专兼职教师理论宣讲小分队作用，走村入户，在田间地头设立流动教学课堂，有效架起理论与农村基层党员之间的桥梁，让农村基层党员听得懂、听得进、记得住。
　　注重管理督导。加强乡镇党校建设，管理督导很关键。进一步贯彻落实习近平总书记关于党校办学治校系列重要指示精神，始终坚持质量立校。探索建立规范化、科学化的乡镇党校办学量化考核办法，完善教学评估机制。依托县委党校办学优势，探索实行县委党校教师挂包乡镇党校制度，以责任到人督导乡镇党校工作落地落实。实行“清单式”工作法，将工作任务细化量化，由上级党校定期对乡镇党校工作开展情况进行调度督导，对发现的问题制定整改清单，明确整改期限和整改措施，立行立改，不断改进乡镇党校办学工作。
　　培养师资队伍。从乡镇（街道）党政领导、优秀村（社区）党支部书记、老党员、先进模范人物以及相关部门中选聘优秀兼职教师，构建以县委党校教师为主、兼职教师为辅的“动态”师资库，扎实落实兼职教师聘任审批制度。通过组织教师开展讲课比赛，外出参观学习等方式，多渠道提升教师授课水平。严把专题关、讲课关，精心打造一支专兼职结合、优势互补的高素质师资队伍。
　　（作者单位：山东省高青县委党校）