探索和创新教学方式方法是提高干部教育培训质量的重要一环。2019年，北京市委党校以“党建引领‘街乡吹哨、部门报到’”为教学主题，首次采取“贯通式培训”方式，将原来主体班次进行整合重新分组，以教学小组为单位组织开展教学活动，取得了良好效果。
　　所谓“贯通式培训”，就是围绕当前党和国家中心工作、党委和政府重大决策部署等确定培训主题，改变原有培训中普遍采用的分层次、分类别模式，灵活打破学员班次、年龄、级别、地域的界限，一体安排统筹，形成以局、处级干部学员为主体，教师全程参与的“课堂讲授、现场教学、小组讨论、集中交流”相结合的一种新型培训方式，实现了教学主题、教学内容、教学形式、教学对象、教学管理上的全面贯通。
　　“贯通式培训”模式的主要特点有：优化教学资源配置，根据确定的教学主题，合理设计统一的标准化教学内容、教学环节和教学形式，让教学资源、师资力量更好聚焦和服务教学主题。丰富教学对象结构，打破原有的学习班次，统筹考虑教学内容、学员的工作性质、岗位经历等，以教学小组为单位，对学员进行重新分组，进一步丰富拓展班组人员结构。培塑研讨交流氛围，以学员为主体，综合运用小组研讨、总结交流等教学形式，充分发挥学员积极性和主动性，从而实现学学相长。教师作为“催化师”和“引导员”，通过与学员面对面交流讨论，可以了解到教学主题的发展目标、顶层设计、存在问题和解决措施等实际情况，相当于一次“实地调研”，帮助克服党校教师队伍在理论联系实际方面的“先天不足”和“倒挂”现象，进一步提升教师实践认知能力，推动教学相长。
　　“贯通式培训”教学是党校创新改进教学的一种方式，在实施过程中，需要把握好以下几个重点环节。
　　聚焦教学主题。要把党校姓党作为确定教学主题的根本遵循，始终坚持把学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为核心内容，紧密结合市委、市政府中心工作，有计划、有针对性研究确定教学主题和设置教学内容。北京市委党校按照市委提出构建党建引领“街乡吹哨、部门报到”工作机制这项中心工作，确定了“党建引领‘街乡吹哨、部门报到’”这一教学主题，并围绕主题组织实施了教学活动，既保证了“贯通式培训”教学主题突出，又使教学贴近学员工作实际。
　　突出前瞻设计。为了让每位学员都能深入学习，讨论都能有心得体会，交流都能激起思想共鸣，需要教学部门精心设计。首先要紧贴教学主题，做好导学宣讲。其次要周密筹划，细致安排。精心设计教学方案，做到教学主题要贯穿始终，教学环节要前后呼应。教学内容要合理设置：课堂讲授以理论知识为主，现场教学以实际工作为主，小组讨论以探讨问题为主，集中交流以解决问题为主。讨论交流必须坚持问题导向和目标导向原则，突出重点和难点。要将教学内容、教学环节、教学方法、人员分组名单等形成内容翔实的活动手册，提前发放给学员学习，确保教学效果。
　　构建全方位科学管理。“贯通式培训”打破了原有班次的界限，形成新的教学对象，在一定程度上改变了原有的教学方式和管理结构，需要重新构建立体化的闭环管理模式。人员选配要“精兵强将”。要挑选责任心强、组织协调能力强、综合素质强的学员召集人，做学习“排头兵”；挑选业务精通、本领过硬、甘于奉献的教师，做学习“领路人”；挑选经验丰富、热情周到、思维缜密的班主任，做学习“小管家”。教学组织要“不折不扣”。通过召开部门联席协调会，将责任分工明确到人。以严格执行活动手册为抓手，严格规范整个教学过程。细节管理要“无缝对接”。要注重梳理细节，做好应急预案，把严格管理延伸到教学的“神经末梢”。要建立沟通交流和信息反馈机制，不断完善优化，形成管理合力。
　　〔作者单位：北京市委党校（行政学院）〕