近年来，广西壮族自治区河池市委党校根据党性的特征，充分发挥党校主阵地优势，挖掘本市特有的党性教育资源，创新党员干部的党性教育方法，突出特色，多措并举，取得了成效。

结合实际，创新出招
　　教学专设党性课。根据新的干部教育培训规划要求，我们在每年春、秋两季主体班教学中专门设置了党性教育模块，开设经典导读、理想信念、群众路线、廉洁自律等理论武装专题，并确保党性教育课程不少于授课总量的40%，通过理论讲授、现场教学、学员论坛等多种形式加强学员党性教育。
　　领导主讲党性课。在“领导干部上讲台”领学促学机制下形成了市委领导主讲党性课的新常态。如2014年春季学期，市委书记结合党的群众路线教育实践活动，为学员主讲“走好群众路线，当好人民公仆”的党性教育第一课，之后每期主体班培训，均有市委常委亲授党性教育相关课程，或上讲台授课，或到学员论坛点评指导，全年有8位市委常委12人次主讲党性课。
　　学员论坛谈党性。“学员论坛”是我校主体班培训中促进学员思想交流、交锋、交融的平台。每年8期至9期的主体班培训均精心设计有党性教育方面的专题论坛。如2014年，我们共举办以“为民、务实、清廉、信念、担当”为主题的学员论坛6期、媒体访谈10期。160多位学员或在党校讲台亮相，与领导、老师互动；或在屏幕前、报纸上向观众读者陈述、剖析作风建设，畅谈党性养成，筑牢廉洁防线，接受群众监督。
　　基地现场悟党性。我校坚持把加强基地建设、课程开发等作为开展党性教育的重要基础保障，精心组织骨干教师深度挖掘本市特有的中国革命史料和传统廉政文化资源，重点打造“信仰与成长——东兰革命传统与少数民族干部成长”“于成龙的廉政修为——走于公路，悟廉政道”两大主题党性教育现场教学基地。通过精心组织现场教学，促使学员在体验和感悟中不断增强党性。
　　从严管理炼党性。党性教育作为思想和行为的养成教育，既靠自律，更靠他律。我校主体班严格执行中组部学员管理“九条规定”和中纪委关于干部教育培训管理的“25‘不’禁令”，坚持培训导学对学员党性锻炼的引导，不断完善封闭式学员管理制度，把严格管理贯穿学员党性教育的全过程，促进述学、考学、督学、评学学风养成，在“严管”之中锤炼学员党性。
　　结业总结析党性。我校在培训中明确要求，学员结业总结包括党性分析，中青班学员结业时要专门撰写党性分析报告，班级临时党支部召开专题民主生活会开展“学员自评、小组互评、支部点评、学校总评”的党性分析活动，让学员真正成为党性教育的主体，变“被动接受”为“自我强化”。
　　优课评选促党性。广西党校系统每两年举办一次全区的优质课比赛，2014年恰逢全区党校系统第三届优质课评选之年，我校以党性教育专题作为参评的重头戏，在选送参加全区优质课市级组评选的3个教学专题中就有2个是党性教育专题，其中1个获市级组一等奖第一名，一个获市级组二等奖。我们切实将党性教育课程与优质课评选相结合，将特有资源与党性教育相结合，将现场体验与课堂研讨相结合，真正做到以评促教，教中促学员党性提升。
　　上述科学设计与领导重视、理论传授与现场体悟、学员互评与领导点评等做法，环环相扣，不断深入，使学员的党性修养，在课堂讲授中得到进一步的理论支撑，在基地体验中得到进一步的意志砺炼，在相互评析中得到进一步的心灵净化，在论坛互动中得到进一步的思想提高。

深度挖掘，资源共享
　　市县联建，深度挖掘，“特有资源”变“特色资源”。广西河池市是块“红色宝地”。境内东兰县素有“三地三乡一中心”之称（即：广西农民运动的发祥地、右江革命根据地的腹心地、百色起义的策源地；红七军的故乡、韦拔群的故乡、全国少数民族将军之乡；邓小平领导右江革命斗争的指挥中心）；境内的罗城仫佬族自治县是“一代廉吏于成龙”初仕地，于成龙“一生得力在罗城”，留下了丰富的优秀廉政文化资源。我校将与东兰、罗城县委联手，以挖掘特有资源为基础，深度挖掘，开发富有感染力、影响力的党性教育系列特色课程；在东兰县，我们将继续以韦拔群故居、广西农民运动讲习所旧址——列宁岩、红七军前委旧址——魁星楼等地为教学点，用理想信念启迪干部成长。同时，我们将以红色文化、廉政文化为核心，向长寿文化、民族文化、生态文明辐射，延伸和丰富系列课程体系，将两县打造成为广西甚至全国的党性教育特色基地。
　　聚变效应，成效突显，“特有资源”变“共有资源”。我校党性教育课程及党性教育基地的教学综合效应引起广西区内外同行的高度关注和充分认可。近年来，内蒙古乌兰察布市、山西吕梁市方山县及广西区直机关工委、南宁市、柳州市、玉林市、梧州市等区内外党校先后多次带班到我校党性教育基地开展党性教育异地教学或调研，达成异地教学意向。此外，我们在深挖资源开发党性教育系列课程的同时也把发展方向从以满足干部教育培训为主向对外社会培训、青少年理想信念教育等拓展，实现资源共享，为当地经济社会发展服务。
　　（作者单位：广西壮族自治区河池市委党校）