十六届三中全会提出的坚持以人为本，全面、协调、可持续发展的科学发展观，是胡锦涛同志为总书记的党中央，围绕建设中国特色社会主义这个主题进行理论创新所取得的重要成果。我们应从这样的高度深刻理解和把握它的重大意义。毛泽东同志曾把中国的民主革命和实践社会主义比喻为两篇文章，上篇与下篇。（见《毛泽东选集》第1卷第276页）这是两篇大文章，都有鲜明的主题。民主革命的历史主题，就是新民主主义革命。这既是实践的主题，也是理论的主题。新民主主义论就是这个历史阶段的理论主题。毛泽东思想科学回答了中国新民主主义革命的一系列基本问题，就其内容来说，就是新民主主义论。进入社会主义历史阶段以后，经过长时期的艰苦探索，我们党确立了这个历史阶段的主题，就是建设中国特色社会主义。同样，这既是实践主题，也是理论主题。邓小平理论就其内容来说，就是中国特色社会主义理论。胡锦涛同志在去年的“七一”讲话中指出，“三个代表”重要思想，是围绕建设中国特色社会主义这个主题进行理论创新取得的丰硕成果。我们应当从中国特色社会主义这个主题出发，思考一切理论问题，理解和贯彻科学发展观。

只有社会主义才能发展中国。建设中国特色社会主义理论就是围绕如何发展中国而展开的。邓小平同志曾提出，要找出一条比较快的发展道路。（见《邓小平文选》第3卷第255页）改革开放以来，我们党制定了“一个中心、两个基本点”的基本路线，这标志着我们已经找到了一条发展比较快的道路。党的十五大又制定了基本纲领，充实了这条发展道路。

科学发展观从和平与发展的时代主题和中国当前阶段的基本国情出发，从当前我国经济和社会发展的实际状况出发，适应全面建设小康社会的需要，有针对性地创新了发展的观念，丰富了发展的内涵，拓展了发展的思路，提出了发展的新要求，是建设中国特色社会主义这个主题的进一步展开，为中国特色社会主义理论增添了重要的新内容。

全面建设小康社会，这是新一轮的、更高水平发展的开始，任务十分艰巨。我们面临的发展难题很多。比如，如何掌握发展的速度，就是一个要引起高度重视并认真解决的重大发展课题。发展太慢，一系列问题就不能解决，社会主义就很难站住脚。追求不切实际的高速度，发展过快，就会引起一系列比例严重失调，造成恶果。这方面，过去已有几次深刻教训。我们要以科学的发展观为指导，破解当前经济和社会发展中遇到的各种难题，并不断创造发展的新经验，推进我们的发展观。