山东省委党校（行政学院）深入贯彻落实习近平总书记关于党校工作的重要论述，创新推行基本培训班次“三类四维”学员分类管理模式，进一步提升学员管理精细化标准化水平，全面提高培训质效。

一是科学规划。制定基本培训班次学员分类管理实施方案，根据学员培训时间长短，将班次划分为三类，分别是学制2个月以上的中青年干部培训班、师资培训班等长期班次，学制1个月左右的市厅级领导干部进修班、县处级干部进修班、乡镇（街道）党（工）委书记进修班等中期班次，学制1至2周的专题研讨班、骨干研修班等短期班次。聚焦“党性教育、学习管理、组织管理、生活管理”四个维度，针对不同类班次实施差异化、科学化、精准化管理，切实推动党性教育铸魂固本、学习管理精准高效、组织管理严肃规范、生活管理严管厚爱。

二是精准施策。党性教育方面，长期班次实施全链条党性锤炼，扎实推进理论教育、现场教学、实践锻炼、典型引领、案例警示、文化熏陶、管理评价“七位一体”政治训练模式，中期班次实施重点环节党性淬炼，推进学员组织生活、研读经典、对照检视、自主管理的自我锻炼机制，短期班次实施靶向精准党性锻炼，引导学员严守党的政治纪律和政治规矩。学习管理方面，长期班次聚焦体系化推动学用贯通，优化导学、促学、督学机制，搭建多元交流平台、完善学习质效评价，构建系统完备学风建设体系；中期班次聚焦专业化推动学用结合，推进学学相长、深化学风督查，培塑浓厚学习氛围；短期班次聚焦专题化推动以学促干，紧扣实战需求，深化业务实训、研讨交流、互学互鉴。组织管理方面，长期班次突出自我管理，推行组织员（班主任）指导、值日班长主抓的管理运行模式，涵育班级文化，推动学员自我教育、自我管理、自我监督、自我服务；中期班次突出引导管理，组建同期同类班次组织员管理工作组，完善工作清单、细化职责分工，构建“工作组统筹、组织员（班主任）指导、支部落实、全员参与”的管理格局；短期班次突出融合管理，压实主办单位与校（院）双主体责任，全面对接、同向发力、齐抓共管。生活管理方面，长期班次强化作风培塑，推动学习之风、朴素之风、清朗之风内化于心、外化于行；中期班次强化制度约束，严格日常管理，及时提醒、纠偏；短期班次强化规范管理，重点强调注意事项与纪律规定。

三是夯实保障。优化组织员跟班制度，持续实施组织员（班主任）素质能力提升行动，常态化开展学员管理工作经验交流研讨，定期工作盘点，不断提升组织员（班主任）政治素质、理论素养、业务能力。深入实施《基本培训班次学员考核实施办法（试行）》，抓实组织员（班主任）评价考核，推动分类管理各项措施落地落实。

（刘洋孟宏恩）