马克思主义立场、观点、方法是党员干部履职尽责的看家本领。新修订的《中国共产党党校（行政学院）工作条例》明确要求，党的理论教育应当加强马克思主义理论教育培训，重点抓好用马克思主义中国化时代化最新成果统一思想、统一意志、统一行动，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂。江西省委党校依托校内图书馆2022年创立的求实读书会，探索构建“教员、馆员、学员”三员共读经典著作机制，推动学员原原本本系统研读马克思主义经典著作，夯实马克思主义理论功底。

拓展课堂教学边界，构建全员参与的“教学共同体”。目前，部分党校课堂存在偏重单一讲授，忽视课后互动等问题。为避免“课上热、课下冷”现象，求实读书会打破了教研部门与教辅部门之间的壁垒，重构教与学的关系，形成了教学相长、学学相长的良性互动。读书会的核心是三员联动共读：教员走出教研室，利用课余时间与学员围坐研讨、答疑解惑，发挥领读作用，不再是单纯的课堂讲授者，同时还是读书会的领读人和点评人；馆员走出书库，负责全流程统筹，做好助读伴读，实现从文献服务向学习支持服务的升级，变文献资源保障者为读书活动的策划者和组织者；学员作为研读经典的主体，在教员和馆员的协力引导下，在交流碰撞中实现“互读共读”，从被动的听众转变为主动的研读者和分享者。这三种角色重构，把原本松散的个体课后阅读凝聚成一个紧密的学习共同体，让理论学习在互动中产生实效，有效延伸了党校的课堂教学链条。

推行三段闭环式学习，打造知行合一的“第二课堂”。针对数字化、信息化时代背景下阅读习惯改变、深度阅读能力下降等问题，求实读书会坚持守正创新，构建了“课前导读——课中精读——期末分享”的三段闭环式学习链条，并辅之以“诵读、研读、围读”的“三读”融合模式，使读书会成为课堂教学的延伸阵地。具体做法是：在教学单元开启前，举办导读会，由教员讲解研读经典的意义和方法，激发学员求知欲。在教学进行中，学员结合课堂讲授开展“诵读、研读、围读”活动——通过庄重的集体诵读增强对经典的敬畏，通过深入的研读分析把握理论逻辑，通过热烈的围读碰撞思想火花。同时，积极拥抱数字技术，依托“学习通”APP建立读书社群，鼓励学员线上打卡、分享心得，实现学习场景的时空延伸。在学期末，组织集中交流，学员联系工作实际畅谈感悟收获，深化学习效果。读书会还推出“AI时代‘慢’阅读”等专题，在南昌召开第五届全民阅读大会之际，紧扣现实，引导学员在算法推荐的信息洪流中保持定力，回归马列经典文本，通过“慢阅读”涵养“深思考”，感悟马克思主义的真道理。

强化优质资源供给，营造沉浸式书香“育人场”。高质量的理论教学离不开高质量的资源保障。图书馆充分发挥资源优势，通过精准供给经典文献、创新设计阅读载体，营造沉浸式、互动式的书香育人环境。在资源建设上，精心筛选马列经典原著，围绕《社会主义从空想到科学的发展》等著作，为学员设计定制“经典轻教材”和学习卡片。读书会还推行图书流转与批注接力：为每位学员发放马列经典原著单行本，鼓励学员在书上做笔记、写心得，学期结束后交回图书馆循环使用。这些留下学员批注的书籍，在流转中承载着思想的接力，后来的学员可以看到前面学员的思考轨迹，形成前后相继的精神传递纽带。通过展示《共产党宣言》等珍贵版本、举办“优秀读书笔记展”等方式，增强历史的厚重感和比学赶超的氛围，让学员在耳濡目染中涵养正气、淬炼思想。求实读书会已成为江西省委党校深化理论教学的有力抓手，较好地发挥了推动学员真正把马克思主义看家本领学到手的作用，扩大了党校干部教育培训的影响力。

（作者单位：江西省委党校）