近年来，江苏省泰州市委党校（行政学院）积极开展有组织科研，着力在平台建设、机制创新、生态培育三个方面协同发力，将优势科研资源“串珠成链”，推动科研工作从“单兵散打”向“系统集成”转变，不断提升科研和决策咨询工作水平。

建强高质量平台，形成协同创新格局。坚持高站位谋划、实举措推进，不断建强江苏省习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心省委党校基地泰州调研中心（以下简称调研中心）。在全市遴选聘任30名研究员，发挥其引领作用，整合激活全市研究资源。举办全市党校科研协作会，研究协同建好调研中心的务实举措。依托调研中心平台，承办“一起研习”理论工作坊研讨活动，举办党的创新理论研究座谈会等系列活动，目前已承办国家社科基金重大项目“中国共产党自我革命思想的演进及实践经验”理论研讨会，推动本校教师聚焦“生成·意蕴·路向：党的自我革命的三重维度探赜”“学习中国共产党章程”等多项专题研究取得阶段性成果。在此基础上，抓好“中国人民解放军海军指挥学院教育基地”等平台建设，明确每个平台的年度核心任务和考核指标，形成从“点上突破”到“面上开花”的科研协同创新格局。

健全高效能机制，提升科研攻关水平。严格落实《中国共产党党校（行政学院）工作条例》提出的“坚持系统观念，注重统筹谋划、整合资源，不断增强工作的整体性和协同性”要求，出台《泰州市委党校（行政学院）关于进一步加强有组织科研的实施意见》，明确开展有组织科研的6项重点任务、3大保障措施，加快形成“精准选题—高效研究—多元转化”的闭环机制。设立校级教研咨一体化专项课题，构建“教学出题、科研解题、成果咨政”的工作机制。完善“市领导圈题、部门点题、学员出题”的选题机制，构建省、市、区三级党校纵向联动与“党校+高校+媒体+学员”横向协同的联合攻关模式。规范决策咨询成果报送流程，优化逐级审核报送机制，提升对策建议含金量，2025年报送的2篇决策咨询报告获市委主要领导肯定性批示。定期开展“领导眼中的好对策”“专家眼中的好标书”“主编眼中的好文章”等系列学术沙龙，力促教师实现从理论到实践的贯通、从政策到先机的洞察、从问题到实效的突破。

优化全过程管理，培育良好科研生态。成立校级有组织科研工作领导小组，由常务副校长任组长，分管科研的副校长为副组长，统筹协调科研规划、资源配置和重大任务推进。一是聚合“谁来干”的团队力量。激发教师潜能，鼓励全员搞科研。完善《教师教学科研考核办法》，结合岗位差异，进一步优化科研和决策咨询工作量考核，配套实施个性化支持，形成人尽其才、才尽其用的生动局面。挖掘学员资源，完善学员参与决策咨询工作机制。要求主体班学员每人至少提交1篇调研报告，并于开学初举办选题演讲会，邀请领导、专家、教师旁听并与学员现场交流，双向选择组团开展协作研究。借力外部资源，合力开展科研活动。联合泰州市委宣传部、统战部等多家单位，举办系列主题征文活动和理论研讨会，学术“朋友圈”持续扩大；借势省级平台、兄弟党校、全市党校资源，构建实施上下联动、左右贯通的科研和决策咨询工作机制。二是扩大“干得好”的乘数效应。系统修订《科研管理办法》《科研高质量发展实施办法》《课题管理办法》等制度文件，进一步突出质量导向与贡献导向。明确规定校领导必须加入重点课题项目组，并做好过程指导、管理服务，推动高质量科研成果进课堂、进刊物、进决策，实现不同学科交叉融合、基础研究与教学科研相互促进的良性循环。全年由5位校领导牵头开展“陈毅三进泰州会二李”“杨根思‘三个不相信’的英雄宣言”等5项重点课题研究，形成科研成果14项，转化形成专题课5门。三是激发“抢着干”的持久动能。坚持以党建为引领，将分管科研的校领导与教学科研人员编入一个党支部，做到党建与业务同开展、同部署。坚持以榜样作示范，通过设立优秀科研奖及实行差额评选制度，让德才兼备的教师在优中选优中脱颖而出。坚持以成果为导向，对学术论文、宣传文章、决策咨询报告等实行等效评价，更加突出高端成果激励权重，加快形成充满动力与活力的良好科研生态。

〔作者单位：江苏省泰州市委党校（行政学院）〕