江西省上饶市委党校紧密结合干部教育培训工作实际，创新教学方式，将“四下基层”这一重要工作方法融入主体班次教学实践，精心组织中青年干部培训班、科级干部进修班的学员开展“四下基层”活动，引导学员在深入一线、服务群众的生动实践中锤炼党性、提升能力、转变作风，收到了明显成效。

精心设计，突出实践导向。校委会高度重视此项活动，将其作为提升学员群众工作能力、调查研究能力和抓落实能力的重要抓手。教务部门会同相关教研室，深入研究“四下基层”的内涵要求与时代价值，结合上饶市情和市委中心工作，科学制定活动方案。一是与理论教学相结合。在活动开展前，安排专题课程系统讲解“四下基层”的制度渊源、理论逻辑和实践要求，强化学员的理论认知和思想自觉。二是与市情民情相结合。聚焦上饶经济社会发展中的重点难点问题和人民群众急难愁盼问题，选取具有代表性的乡镇（街道）、村（社区）、企业作为实践点，确保活动有效推进。三是与学员需求相结合。根据不同班次学员的岗位特点、工作经历和培养方向，差异化设置实践任务和目标。

深入实践，锤炼过硬本领。教师带领学员走出课堂、沉到基层，通过一系列实践活动，扎实践行“四下基层”。一是“政策宣讲”接地气。由学员组成宣讲小分队，深入田间地头、社区广场、工厂车间，用通俗易懂的语言、鲜活生动的事例，向基层干部群众宣讲党的路线方针政策，推动党的创新理论“飞入寻常百姓家”。二是“调查研究”察实情。围绕市委、市政府关注的重点课题或基层反映强烈的突出问题，深入调研。通过走访座谈、问卷调查、个别访谈、实地察看等方式，广泛听取意见，搜集第一手资料，剖析问题根源，寻求破解之策。调研过程强调“深、实、细、准、效”，力戒形式主义。三是“信访接待”解民忧。部分学员在党校教师和当地干部指导下，参与基层单位的信访接待工作，提升了做好群众工作的能力。四是“现场办公”破难题。组织学员观摩或参与乡镇（街道）的现场办公会，针对调研中发现的问题，与基层干部一起分析研判，协调资源，寻求解决方案。在此过程中，学员学习了基层工作方法，增强了解决实际问题的紧迫感和责任感。

总结提炼，深化学习成效。实践活动结束后，党校及时组织学员进行总结交流。通过撰写调研报告、分组研讨、全班汇报等形式，引导学员深入反思实践过程，梳理收获体会，提炼工作经验，深化对“四下基层”工作方法和工作制度的理解，使学员增进了对基层情况的了解，加深了同人民群众的感情，在解决具体问题中提升了工作能力，锤炼了务实作风，促进了学用转化。

（作者单位：江西省上饶市委党校）