加强党的纪律建设是一项经常性工作。习近平总书记指出，要“建立常态化长效化的纪律教育机制，使纪律教育贯穿干部成长全周期、融入组织管理全过程”。近年来，云南省玉溪市委党校始终坚守“为党育才、为党献策”的党校初心，依托玉溪市反腐倡廉警示教育基地（以下简称警示教育基地），积极开展纪律教育，取得了良好成效，为开展常态化长效化纪律教育培训奠定了扎实的基础。

以基地建设为基础，搭建纪律教育培训运行机制。一是建设基地，为开展纪律教育提供基础保障。玉溪市委高度重视党员干部纪律教育工作，于2018年2月在玉溪市委党校校内建立警示教育基地。2023年4月，对警示教育基地进行改版升级，改版后的基地由“传承厅”“镜鉴警示厅”“光明厅”三部分组成。2024年4月，结合党纪学习教育的要求，市委再次对警示教育基地进行调整更新，在“传承厅”增设党的纪律建设发展历程板块，在“镜鉴警示厅”补充完善部分典型案例，增设“纪法条款阐释”内容，打造了“行走的廉政课堂”。二是形成机制，构建“1+3+N”纪律教育培训运行体系。“1”是由玉溪市委统一领导，下发《关于运用玉溪市反腐倡廉警示教育基地开展警示教育活动的通知》《关于开展市领导干部党纪学习教育警示教育活动的通知》等文件，对党员干部纪律教育统一部署、系统安排；“3”是市纪委监委、市委组织部、市委党校齐抓共管，责任到单位，市纪委监委负责警示教育基地布展、内容指导、审核把关，市委组织部负责纪律教育的组织开展，市委党校负责警示教育基地内容的讲授与呈现；“N”是全市各单位有计划地组织党员干部参观学习，确保纪律教育落实到位。三是聚焦主责，发挥党校在纪律教育中的主阵地作用。2021年1月，市纪委监委将警示教育基地移交市委党校管理，市委党校承担起基地运行的主要责任，对外联络科负责与各单位对接授课时间，教师组建教学团队入驻基地开发和讲授课程，信息技术中心负责基地设备运行与管理，行政财务科负责基地日常维护与保障，党校各部门凝聚合力、勇担主责，在纪律教育中充分发挥了党校主阵地作用。

以纪律教育为载体，推动课程体系和人才队伍建设。一是创新方式，打造“沉浸式”体验教学。由玉溪市委党校教师团队入驻警示教育基地开展现场教学，打造“传承厅”以史为鉴、“镜鉴警示厅”警示教育、“光明厅”引领前进的教学流程，以“情景式”“沉浸式”现场教学深化警示教育效果。同时，与专题课相结合，打造“专题课+警示教育现场教学”的联动式课堂，让学员既接受理论的熏陶，又得到教育和警示。二是找准接口，完善纪律教育课程内容。在原有玉溪市党内法规研学中心的基础上，依托警示教育基地，结合教师学科专业，市委党校组织专业教师队伍对纪律教育课程进行开发完善，目前，课程库内有关于《中国共产党章程》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党廉洁自律准则》的解读导学等多门课程，不断夯实纪律教育基础，丰富课程内容体系。三是讲学并重，加快年轻教师队伍成长。在警示教育基地担任讲解工作的大多是刚入职的年轻教师，他们通过教学实践的不断磨炼，在基础备课、讲授技巧、节奏把控等方面得到较大提升。

以增强党性为目标，发挥基层党校纪律教育作用。一是拓宽纪律教育覆盖面。以警示教育基地为载体，抓住领导干部这个“关键少数”，将警示教育延伸到各地区、行业、系统、部门。同时，把到基地参观见学、接受教育纳入全市各级党校教育培训内容。此外，与共青团玉溪市委、市委党史研究室等部门联合开展以警示教育基地为依托的家风教育、廉洁文化教育。二是注重教育形式多样化。精心选取具有典型警示意义的违纪违法案件进行深入剖析，通过“忏悔再现+案件剖析+纪法警醒”等形式，以现实、鲜活的案例警醒教育全市广大党员干部。三是突出警示教育针对性。根据案件类型、行业特点、所涉领域，坚持分级分类分领域开展警示教育，以案说纪、以案说法、以案说责，提升警示教育的针对性。

（作者单位：云南省玉溪市委党校）