近年来，山西省晋城市委党校内挖潜力、外引活力，统筹资源构建市县一体“大党校”；扩大交流搭建合作“大舞台”；面向基层开辟实践“大课堂”；创新机制服务干部“大培训”，积极推动晋城市党校系统整体办学质量提升。
　　统筹资源构建市县一体“大党校”，实现整体办学质量提升。统筹市委党校、六县（市、区）委和开发区委党校及三个分校资源，加强交流合作、优势互补，着力构建“大党校”。通过举办全市党校系统教学经验交流研讨班、精品课竞赛，不断深化全市党校系统之间的互学共促、交流合作。组织全市党校系统教研人员培训，提升师资整体水平。新一届校委组织市县师资培训20余次。建立完善全市党校教研人员数据库、推进系统师资共享，支持市县党校跨区域选聘师资。优化整合全市党校现场教学点布局，先后有27个教学点正式挂牌。建立校领导联系分校制度，定期对各自所联系的基层党校开展调研指导，指导县级党校有序推进乡级党校挂牌，共同研发精品案例课，协调地方党委政府加强县级党校基础设施建设，推动市县两级党校实现整体提升。
　　积极搭建战略合作“大舞台”，放大党校办学阵地新优势。市委党校与北京大学、中国青年政治学院、江西东井冈干部学院、皇城相府集团、兰花集团、沁水县龙港镇、晋城交通系统等35家单位开展战略合作，拓展办学阵地；与学校周边的山西科技学院、晋城职业技术学院、晋城中专、晋城市党纪教育基地加强交流，用好“邻里”之力；主动对接河南洛阳、新乡、焦作、济源和山西长治、运城、临汾市委党校，发起并推动晋豫“两省八市”战略合作暨经验交流，发挥党校系统优势。各合作单位“信息共通、资源共享、阵地共用、队伍共建”，围绕党委政府聚焦的热点、人民群众关注的难点、党校自身工作的重点，开展合作办学。
　　开辟实践锻炼“大课堂”，增添教师成长新动能。为防止党校教师出现书斋式空谈、教条式研究等问题，推出灵活挂职、随同调研、参与督查等开放性举措，补齐青年教师实践经验相对不足的短板。一是安排新入职青年教师在校内行政部室进行两年的挂职锻炼，在帮助青年教师迅速熟悉党校、了解行政事务的同时，也潜移默化提升新入职青年教师的大局意识、规矩意识和服务意识。二是安排中青年教研人员蹲点挂职锻炼。出台《党校教师到基层锻炼实施方案》，每年有计划地安排骨干教师在校外乡镇、企业进行为期至少一个月的挂职锻炼，并完成“参与组织召开一次重要会议”“参与化解解决一个基层棘手难题”等“七个一”挂职任务。综合考虑人岗相适、专业对路等因素选定挂职部门，最大程度地发挥教师的专业特长和理论优势。三是随同人大代表、政协委员考察调研。与市县人大、政协沟通，派教师随同参与考察调研，倾听民声民意，了解全市经济社会发展最新动态。四是选派骨干教师担任市委市政府特聘督查员，参与重大项目的督查检查。上述一整套组合拳，让青年教师“走出去、到现场、沉下去、深进去”，真正做到带着问题学实践、带着理论学经验，补足实践课，给学员更多具有价值的启示与思考。
　　服务干部“大培训”，拓展党校干部教育覆盖面。一是完善党校办学机制。在党校、行政学院、国防教育学院挂牌的基础上，促成晋城市社会主义学院、共青团晋城市委团校在市委党校挂牌，“两校三院”体制正式形成，党校办学功能更加健全完善。二是好课程“讲出去”。卢路教授的“太行精神光耀千秋”作为山西省唯一讲授“太行精神”的课程入选中组部好课程，供全国干部线上培训使用。由常务副校长牵头打造的案例教学“从‘3·1’事故反思中提升领导干部应急处突能力”，不仅在山西省委党校（行政学院）主体班开展交流，而且应邀到河南授课，并作为山西党校系统的代表单位，参加中部六省党校教学改革研讨会。三是传播党校好声音。着力巩固壮大宣传思想文化阵地，开通“中共晋城市委党校”微信公众号，利用新媒体平台在传播党的理论政策、拓展党员教育渠道、营造良好舆论氛围等方面发挥党校作用。积极开展线上线下宣讲，年均组织宣讲200余场次，及时推动中央和省委市委重大精神、重大部署深入人心。
　　新起点，新征程，晋城市委党校将进一步深入学习贯彻习近平总书记关于党校办学治校系列重要指示精神，按照《中国共产党党校（行政学院）工作条例》要求，秉持开放办学理念，创新培训机制方式，落实落细开放办学各项举措，为服务晋城高质量发展贡献力量。
　　（作者系山西省晋城市委党校常务副校长）