为深入开展党史学习教育，河北省秦皇岛市委党校（行政学院）精心打造“我们走过的路”党史教学参与式课堂，有效提高了党校（行政学院）党史教学实效。
　　强化学员深度参与。党史学习教育要“推进内容、形式、方法的创新，不断增强针对性和实效性”“坚持集中学习和自主学习相结合，坚持规定动作和自选动作相结合”。党史教学参与式课堂以纵横百年的宏观视角、贴近现实的深度挖掘，将学史与悟思、解惑、力行相结合，充分运用现代教育理念，以学员为主体，以问题为导向，以深度参与为主要方法，努力推进全新的党史学习模式，助推党史学习教育深入开展。
　　课堂以党史为线索。课堂内容主要由400多个问题串联而成，将中国共产党百年历史划分为新民主主义革命时期、社会主义革命和建设时期、改革开放和社会主义现代化建设新时期、中国特色社会主义新时代四个部分。每一部分又分别按时代之问、艰辛探索、奋斗牺牲、群众路线等设为五个教学单元。前三个部分用大量生动感人的事例，讲述一代代中国共产党人怎样直面时代挑战，勇于探索，前赴后继，“为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴”；最后一部分突出新时代中国共产党人面临的困难和挑战，激发党员干部增强实现中华民族伟大复兴中国梦的使命感、责任感。
　　注重挖掘资源内涵。相较于传统课堂讲授课程，参与式教学不仅强化了现场的感染力与沉浸感，还更加突出课程的设计和资源内涵的挖掘。一是在思想上使学员感受到震撼，通过讲述感人的人物事迹和光辉故事，以及对人物精神作出总结提炼，带领学员切身感受党史学习教育的深刻性；二是使思想和实际联系得更加紧密，紧扣党史学习教育“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”的要求，在教学中针对党员干部现实思想困惑设计一系列问题，引导学员将现场教学、教师讲授和自主探索、学习交流相结合，变“要我学”为“我要学”，加深学员对历史的认知和对现实的思考；三是充分利用多种教学手段和方式，在运用传统的图片、展板、影视资料、PPT等教学手段外，还融合了学习手册、视频、智屏、二维码网上资料包链接等学习方式，受到了学员的充分认可。
　　突出教学形式创新。为了真正达到“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”的教学效果，秦皇岛市委党校（行政学院）还进行了教学形式的创新。“我们走过的路”党史教学参与式课堂以“展厅+智屏+网上资料包链接+学习手册”的多维方式呈现。教师通过展板或者智屏等形式导学完成后，学员们被分成五个讨论小组，各组针对自己“认领”的问题，查阅资料，展开讨论，推选小组代表发言。主题课堂把教师引领与学员自学、独立思考与研讨分享、集中学习与分散学习、线下办班与线上办班有机结合起来，对传统党史学习方法进行创新，有效提升了党史教学效果。
　　“我们走过的路”党史教学参与式课堂能够激发学员参与学习的主动性，使学员很好地结合历史和现实、结合地方实际和自身工作，在充满仪式感的氛围中接受政治教育，提高工作能力，收到了党史教学的明显成效。目前，“我们走过的路”党史教学参与式课堂已运用于秦皇岛市党史学习教育全市示范班以及对外培训各班次，成为深受党员干部欢迎的党性教育新阵地。
　　〔作者单位：河北省秦皇岛市委党校（行政学院）〕