金秋时节，硕果累累。山东省委党校（行政学院）迎来一批特殊的学员——来自省、市、县三级党校的88名新入职教师，他们在这里完成了为期一个月的系统培训。
　　在学员见面会上，常务副校（院）长徐闻深情勉励：“要扣好党校姓党、责任担当的第一粒扣子，尽快做到思想融入、工作融入、感情融入。”
　　这次全省党校（行政学院）系统新入职教师培训班，采取“一个核心、五个模块”培训模式，以深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想为核心，结合理论教育、精品示范、能力提升、实战演练、党性锻炼5个模块开展培训，引导教育各位学员尽快进入党校教师角色，提高传道授业解惑能力，提升思想政治境界。
　　习近平总书记指出：“党校不是一般学校，党校教育培训对象不是一般学生，这样的‘不一般’对党校师资的要求也不一般，党校师资队伍建设力度也应该不一般。”党校（行政学院）承担着用党的理论创新最新成果武装学员头脑的重任。对于新入职教师来说，武装别人先要武装自己。培训班坚持系统学习与专题研讨相结合，在教学布局中以习近平新时代中国特色社会主义思想为中心内容和首要学习任务，组织学员系统学习习近平新时代中国特色社会主义思想概论、习近平新时代中国特色社会主义经济思想、习近平生态文明思想，习近平总书记关于新时代中国特色社会主义政治建设、文化建设、社会建设、总体国家安全观等方面的重要论述，原原本本读原著、逐字逐句学原文、联系实际悟原理。通过苦研精思、融会贯通，深入领会蕴含其中的马克思主义立场观点方法，筑牢思想之基。其间，组织学员分组进行了交流讨论，研讨如何学好用好讲好习近平新时代中国特色社会主义思想；如何把学习成效体现在做到“两个维护”、践行初心使命、提升专业能力专业精神、良好作风养成上；如何做到“用学术讲政治”；如何用好各类新式教学法。大家畅所欲言，有的分享了自己的学习体会，有的探讨了在教学过程中遇到的困惑和难题。通过交流研讨、思想碰撞，学员们开阔了视野、提升了境界、理清了思路，解开了许多思想上的疙瘩。
　　教学是党校（行政学院）的中心工作，科研工作是党校（行政学院）发展的基础支撑。对新入职教师来讲，许多人在教学、科研上还是一片空白。培训班坚持技能提升和党性锻炼相结合。在教学技能方面，重点开设了教师礼仪与职业素养、教育心理学、讲好党校专题课、党校教学“用学术讲政治”、课程开发与呈现等相关课程；在科研方面，重点开设了如何提高科研咨政能力、如何开展调查研究，以及如何撰写咨政报告等课程。为了让新入职教师尽快掌握新式教学法，专门开设了“危险化学品事故风险管理与应急处置桌面推演”“角色扮演：依法多元化解社会矛盾——三联彩石山庄案”“关于案例教学的几个问题”“《政务沟通行为训练》教学设计与实践”等课程，让学员们体会到身临其境的感觉，大家表示要在今后的工作中勇于尝试运用这些教学方法，提升课程教学效果。
　　“师者，人之模范也。”党校教师在自身党性锻炼上更要严格。在党性锻炼板块，培训班以爱国主义、马克思主义群众观、共产党人道德观为主题，组织学员到党建引领乡村振兴先进典型三涧溪村、济南（大峰山）党性教育基地和莱芜战役纪念馆开展现场教学与主题研讨。为了让学员了解党校的历史，组织学员参观了省委党校校史馆，从山东省委党校80多年的奋斗历程中，切身感受一代代党校人为党校事业发展所付出的努力和艰辛，明晰党校的历史责任和使命担当。学员们纷纷表示：党校栉风沐雨、奋斗如歌；党校人风雨兼程、使命光荣。作为一名新入职的党校教师，任重道远，应当砥砺前行。
　　为发挥优秀党校教师的示范带动作用，本次培训班坚持精品示范和实战演练相结合，专门安排获得全国、全省党校（行政学院）系统精品课、校（院）“用学术讲政治”示范课的10名教师前来授课，让新入职教师亲身感受什么是精品课程、什么是优秀教师，了解精品课程是如何打造的、优秀教师是如何授课的，学员们感慨地说，能有机会倾听、观摩这么多名师大家授课的风采，有一种醍醐灌顶的感觉，让我们有了对标对表的样板，获益颇丰。
　　为了手把手地教会新入职教师如何讲好党校课程，培训班还专门设置了实战演练板块，让每一位学员基于专业相同相近原则，选定一个授课方向，确定自己入职的“第一门课程”，并有针对性地抽调优秀教师牵头组建磨课小组，对每一位学员进行全程指导，从选题到框架、从学理支撑到案例解读，从授课内容到讲课技巧，一次次修改完善。学员既是实践者、展示者，又是评价者和被评价者。“这位同学课程选题很好，但是课题架构不太合理。”“课程的现实针对性有所欠缺，应该与调研不够、实践经验不足有关系，需要加强这方面的锻炼。”“引用的史料不是很准确，还需要进一步查证。”磨课小组教授们语重心长的叮嘱、切中要害的建议，对提高学员的教学水平起到了重要的促进作用。
　　一个月转瞬即逝，年轻的党校教师们学意犹浓。踏上新的征程，他们表示，一定不辱使命、不负韶华，在新时代党校（行政学院）事业高质量发展中用青春和汗水书写出“不一般”的辉煌。
　　（孔令海 孟宏恩）