近年来，江苏省江阴市委党校积极探索党校教育教学改革的新思路，把党校、江阴市域的干部教育培训当做“自留地”“承包地”来耕耘，打造“45亩地课堂”，并努力构建开放的干部教育培训格局，推进教育培训的转型发展。
　　立足党校，打造“45亩地课堂”
　　江阴党校把45亩地校园当做“自留地”，立足自身职能和作用发挥，努力建好“45亩地课堂”。
　　打造“3+X”的教育培训格局。按照《中国共产党党校工作条例》和《2010—2020年干部教育培训改革纲要》的要求，积极拓宽培训渠道，科学设置各类班次，着力构建起“3+X”的教育培训格局：“3”是指主体班、服务班和外联班三种班次，“X”是指根据不同时期的发展需要设立的电大班、函授班、研究生班和MPA班等各类学历学位班次，其中主体班是核心、服务班是辅助、外联班是依托、学历班是补充。
　　创新“4+N”的模块化教育培训内容体系。坚持以“内容为王”，结合江阴经济社会发展情况和干部成长需要，建立模块化的干部教育培训课程，形成了理论武装、党性教育、能力提升、市情研究等四大模块，每个大模块下面又分N个细分模块，并结合形势任务变化和不同培训对象，及时开发补充新专题，适时调整、丰富、优化教学模块，形成了具有江阴党校特色的培训内容体系。
　　探索多元化的互动式教学培训方式。打破传统的单一讲授式教学方式，引入案例教学、现场教学、情景模拟、学员论坛、辩论会、结构式研讨、行动学习法等多种教学形式，安排模拟决策、竞争上岗、热点辩论、即席演讲等教学活动，培训方式实现了由单向讲授式向互动式转变、由教师主导向学员主体转变、由纯粹学习向研讨运用转变，有效提升了培训效果。
　　实施规范化的学员培训管理。研究制定了《江阴市委党校主体班管理工作流程与要求》等工作规范和制度，把主体班的培训管理细化为3大流程11个阶段40个步骤。专门设计了“参训干部评教表”，请学员“把脉”，征求意见和建议，并及时反馈给任课教师完善和改进，以提高授课水平。
　　服务江阴，打造“988平方公里课堂”
　　江阴党校把服务好江阴经济社会发展作为己任，树立江阴市988平方公里市域面积都是党校“大课堂”的理念，认真履行职责耕耘好这块“承包地”。
　　成立“1+23”党校联盟，建立“大党校”。牵头建立了市委党校与全市基层党校的教学科研合作机制，成立了以市委党校为龙头，以全市23所基层党校为基础，形成开放兼容、全面覆盖的“大党校”格局，充分挖掘全市党校系统的整体优势。
　　开展“菜单式宣讲”，促进“大培训”。把教育培训对象下移和延伸，在全市推广菜单式自选培训，及时推出一系列针对性强、时效性好、适合基层口味的“培训菜单”，为基层提供个性化定制培训服务和送教上门服务。党校教师年均走进机关、村（社区）、学校、企业、部队宣传党的理论路线方针政策等专题200余场次。
　　开发全市培训资源，构建“大资源库”。把全市域范围都作为党校培训的资源库，不断加强基层调研，加大资源开发力度和整合力度，及时发现符合党校教育培训要求的兼职教师和特色案例，着力建设好党校的兼职师资库和教学案例库。
　　此外，江阴党校还顺应“构建更加开放的干部教育培训格局”的要求，积极承接和服务全国干部教育培训工作，至今已有31个省（区、市）的党员干部来党校培训。
　　突出“三性”，抓好课堂教学。突出专题开发的特色性、培训设计的针对性、培训结果的实用性，不断增强外地干部课堂教学的效果。党校在课题开发和教学内容上立足江阴特色和区域特点，全方位、多角度的研究和总结江阴市情和发展经验，并把研究成果转化为服务外地干部培训的特色课程，形成了基层治理、基层党建、新型城镇化等6大类50多个专题的培训菜单。
　　立足“三好”，抓好现场教学。江阴党校着力建设好、安排好、讲解好现场教学点，提升现场教学效果。通过深度开发，动态筛选，建设形成了涉及江阴经济发展、社会事业、党的建设、特色镇街、美丽村庄、善治社区、优质企业等类型的现场教学点。
　　着眼“六化”，抓好服务保障。江阴党校十分注重抓好餐饮、住宿和教学服务等其他服务保障环节，通过实施项目化管理，流程化服务；实施制度化管理，规范化服务；实施人性化管理，精细化服务，全方位服务参训学员。
　　（作者单位：江苏省江阴市委党校）