近年来，湖北省襄阳市委党校坚持以党校工作条例为准绳，以改革为牵引，不断探索创新，努力做强“党校特色”这篇大文章。

强化“三个一”功能，做强党校“学校特色”
　　坚定“第一要务”，抓好理论武装。党校是以“党”命名的学校，是大张旗鼓地宣传党的重大战略思想的重要阵地。我们聚焦党情、市情、民情，改革重构学员必修课程体系，推出《学习习近平总书记系列重要讲话精神》《学习党的十八届三中全会精神》《学习党的十八届四中全会精神》等6个全新专题讲座，纳入各类20多个培训班、轮训班次的主课教学中，纳入深入基层开展理论宣讲的重头戏，进行深度解读，真正让党的基本理论入脑入心，根植道路自信、理论自信、制度自信，坚定不移跟党走。
　　坚守“第一责任”，抓好党性教育。党校的培养对象是干部，本身具有相应的政治素质自觉。但原有的政治素养及意识元素，也随改革开放和市场经济的大背景，在经受着考验和选择。我们立足实际，以“三严三实”和“四有”（心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒）为重点内容，强化学员入学教育、理想信念教育、革命传统教育、政治纪律教育、法律法规教育、警示教育、廉政教育。先后与襄南监狱、襄阳革命烈士纪念馆等7个地方（单位）共建党校现场教学基地。通过邀请先进典型王运福作报告、赴襄南监狱听服刑人员忏悔思过等多种手段，融化消除学员在特殊环境从政所产生的思想杂质，启发其清醒头脑，修正人生航向，更好地担负起党和人民的重托。
　　坚持“第一需求”，抓好能力提升。我们始终坚持把党的自身建设需求、党的事业发展需求作为第一需求，着力提升学员的学习能力、独立思考能力、创新能力。并结合学员培训需求调查结果，调整主体班次设置和学制，探索实行了“组织需求、岗位需求、个性需求三位一体，点名调训、在线学习、自主选学多措并举”的新模式，常年培训主体班次在20个、1000人左右；开展专题培训、任职培训、对外培训等各类培训人数达6000人次。每年仅“点师授课”“送课上门”就达30场次，受众1万多人次，实现了规模培训、全员培训。为党的事业培养出大批“靠得住、有本事”的党政干部。

打造“三化法”品牌，做强党校“培训特色”
　　科学设计教学单元和教学课程，做到内容结构化。党校上课的内容要跟得上时代，跟得上节奏，坚持素质与能力并重。我们紧紧围绕汉江流域中心城市建设，坚持按需培训，优化教学布局，将市委十二届九次、十次全会精神作为重点教学内容。完善时政学习、市情研究、能力素质、党性锻炼等四大教学版块，不仅注重对50个传统内容知识课程的不断丰富和发展，同时大胆引进新课程30个，优选能够贴紧时代前沿、解决当前矛盾的好课题25个，每年教学专题更新率都在50%以上，推出了一批在党校系统内外受欢迎的精品课程。
　　科学调整教学模式和组织形式，做到方式多样化。我们灵活运用多种教学模式，解读“普通话”，说好“襄阳话”。以2期全市县级干部学习市委十二届九次全会精神轮训班为先例开展重点培训；以10期全市科级干部学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神轮训班为先例开展大规模培训；以全市党政领导干部深入推进市场化改革、推进汉江流域中心城市建设培训班为先例开展专题培训；以全市文化班赴安康、汉中、十堰学习培训为先例开展走出去培训；以新疆精河班到襄阳市委党校培训为先例开展请进来培训。力求各类培训接地气、变鲜活。针对绝大多数干部在参加党校培训之前，存在理论、实践困惑的实际，在教学改革中注重以经济社会发展的实践为中心，以服务实践、指导实践、推动实践为着力点，以“干什么、学什么、缺什么、补什么”为原则，开设10多个理论与实践紧密结合的特色课程，增强解惑功能。针对党校的培训对象都是成年人，而且是各级党政领导干部，在教学改革中鼓励、倡导教师以问题为导向，做到科研先行。在教师全员推广课题式、互动式教学，大力提倡案例式教学，适当增加现场情景体验式教学，实行“2+0.5”模式教学法，教学的针对性、实效性、生动性明显增强，学员的学习效率明显提高。
　　科学改善教学管理和学员考用，做到管理制度化。坚持从严治校、从严施教、从严管理，以人为本，运用刚性化制度和人性化管理提高教学质量。在抓好校风、学风、教风，抓好教师质量化、细节化、标准化管理的同时，我们认真执行中组部《关于在干部教育培训中进一步加强学员管理的规定》，严格日常管理、严明校规校纪。在5个副县级干部主体班次实行县级组织员跟班制度，对每期主体班学员在组织部建立干部教育培训档案，把干部培训、考核、使用有机结合起来。党校与组织人事部门密切结合，做好学员在校期间的考核鉴定，把学员的学习、党性修养、遵守校规校纪等情况作为干部提拔使用的重要依据之一。
　　（作者系湖北省襄阳市委常委、组织部长、党校校长）