由中央党校干部教育学院举办的“全国党校系统党性教育师资培训班”，今天正式开班了。对此，中央党校校委高度重视，常务副校长何毅亭同志十分关心。这里，我代表中央党校校委，对培训班的如期举办，表示祝贺！对大家来中央党校学习，表示热烈的欢迎！
　　上个月，中央党校在南京召开了全国党校系统第六次教学改革研讨会，会议主题是如何加强党校的党性教育。何毅亭同志围绕进一步增强党性教育的针对性和实效性作了大会主题报告。会议总结了近年来各级党校党性教育的成功经验，指出目前在党性教育方面存在的问题，强调新形势下加强党性教育的重要意义，对全国党校系统进一步加强党性教育作出部署。
　　我们这期师资培训班的举办，目的就是贯彻落实这次教学改革会议的精神，推动各级党校增强党性教育的针对性和实效性，使党性教育真正入学员头脑，切实提高广大党员干部的党性修养，坚定理想信念。
　　培训通知下发以后，得到了全国各级党校的积极响应。大约有430余家党校，超过1500人报名。根据住宿条件，最后我们确定培训1000人，涵盖全国28个省市自治区的307家党校（其中，省级党校22家，市级党校124家，区县党校161家）。专职教师580人左右，教学管理人员420人左右，都是各级党校开展党性教育教学的骨干力量。
　　中央党校校委十分重视全国党校系统的师资培训工作。我分管干教院后，进一步明确干教院的工作定位，提出了“延伸教育，服务基层”的教学定位。我们既要延伸中央党校的教育，做好干部的委托培训，同时做好基层党校的师资培训。从2014年7月以来，中央党校干部教育学院先后举办了两次大规模的全国党校系统师资培训。去年7月中旬，为了提升青年教师的教学科研能力，举办了一期全国党校系统青年教师培训班，培训了170余家党校的教师700余名。去年10月下旬至11月初，为了推动全国党校系统学习贯彻党的十八届四中全会精神，在河北省委党校连续举办了两期全国党校系统学习贯彻全会精神师资班，培训了290余家党校的教师1000余名，都取得了很好的效果。
　　党校教师作为教学的主体，在加强党性教育工作中发挥着主导性作用，可以说，党性教育的质量和效果在一定程度上取决于师资水平。下面，我想围绕本期培训班的主题，就党校教师如何在加强和改进党性教育中更好地发挥作用，谈三点意见，供大家参考。
　　一是要深刻认识新形势下加强党性教育的重要性，增强党性教育的使命感
　　古人说，“求木之长者，必固其根本”。对于共产党员来讲，什么是根本？党性就是根本。党性是党员干部立身、立业、立言、立德的基石。因此，我们党历来高度重视党性教育，始终把党性教育作为增强党员干部党性修养、培养造就高素质干部队伍的重要途径。习近平总书记指出，党校的干部教育培训，理论教育是根本，党性教育是关键。要更加突出党性教育，帮助干部始终保持政治上的清醒和坚定，始终保持高尚的道德情操，始终保持共产党人的本色。他反复强调，要坚定党员干部的理想信念，补足共产党人精神上的“钙”。
　　1月12日，习近平总书记与中央党校县委书记研修班学员进行座谈。在座谈会上，总书记特别提到，“做县委书记就要做焦裕禄式的县委书记，始终做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒”。
　　当前，我们党领导的中国特色社会主义事业正站在一个新的历史起点上，既要推进全面深化改革，又要坚定不移抓党的自身建设，从根本上夯实党的执政根基。可以说，改革发展稳定任务之重、矛盾风险挑战之多、党治国理政的考验之大，都是前所未有。应对和战胜这些前所未有的挑战和考验，坚持和发展中国特色社会主义，顺利实现“两个一百年”奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，关键在于培养造就一支政治坚定、能力过硬、作风优良、奋发有为的执政骨干队伍。
　　同形势和时代发展的需要相比，同建设高素质执政骨干队伍的要求相比，目前在党性教育方面还存在一些不适应的地方。比如说，党性教育针对性不够，真正入脑入心，从心灵深处、从世界观的总开关上解决问题还有不小的差距。党性教育形式也还比较单一，吸引力、感染力有待加强，学员们也讲经常会激动一阵子，但是铭记一辈子就少。还有党性教育缺乏系统性、持久性，一些党员干部党性锻炼不够自觉，没有把自己完全摆进去，没有真正做到以知促行、以行促知、知行合一。少数党员干部理想信念动摇，在大是大非问题面前丧失立场等等。
　　党校作为培训轮训党员干部的主渠道、党的思想理论建设的重要阵地、党员干部加强党性锻炼的大熔炉，在教育引导党员干部坚定信念、锤炼党性，始终坚守共产党人的精神追求，始终保持清醒的政治头脑和坚定的政治立场，自觉贯彻落实中央精神和重大决策部署等方面，具有义不容辞的责任。党校是干什么的？为党而办。我们要在党言党，在党为党。中央颁布的《党校工作条例》明确指出，各级党校要“以坚定理想信念、增强宗旨观念和改进作风为重点加强学员党性修养”。理想信念、宗旨观念、作风建设，这些是我们加强党性修养，进行党性教育的重点。
　　各级党校都要深刻认识在党校教育中加强和改进党性教育的紧迫性重要性，进一步增强党性教育意识，增强适应新形势新要求做好党性教育工作的紧迫感、责任感和使命感。

二是要自觉加强党性修养和理论武装，提高党性教育能力
　　“打铁还需自身硬”。党性教育的效果，在很大程度上依靠真理的力量和人格的力量，而施教者的理论知识、素质修养、传播能力等因素直接影响着这种力量的发挥和表达。中央党校哲学部已退休老教授张绪文老师，过去被称为中央党校四大名旦之一。听她讲课的学员都说，不仅能感受到她理论功底的深厚、讲课艺术的精湛，更能感受到她理想信念的坚定。听她讲课，感受到一种理想信念在传递。
　　要让学员信仰马克思主义，为人师表者首先要坚信马克思主义；要让领导干部有良好的道德品质，为人师表者更要有高尚的道德品质；要求学员增强“三个自信”，为人师表者首先要坚定“三个自信”。所以，作为党性教育的施教者，党校教师必须自觉加强党性锻炼，提高党性修养，践行党性要求。如果自己都不信，在课堂上想让别人信，怎么可能？所以，我们“打铁者”要使自己先“硬”起来，提高能力。
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（上接第1版）

三是要充分发挥党校教育优势，加强和改进党性教育
　　首先，要坚持把理论教育作为党性教育的基石。理论上的清醒是政治上坚定的前提。党校党性教育的突出特点，在于充分发挥理论教育的优势。我们要发挥好这个优势，把党性教育融入到理论教学中，把对学员理想信念、对党忠诚、提高拒腐防变能力的教育，融入到“三基本”（马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系）的系统学习之中，融入到对马克思主义基本立场观点方法的系统把握及实践应用之中。1936年，毛泽东与美国记者斯诺谈话时曾说“有三本书特别深刻地铭记在我心中，使我树立起对马克思主义的信仰，而且这种信仰一旦树立，我就从来没有动摇过。”三本书在他的心里烙下了深刻的烙印。哪三本？我们做理论教研的人都很熟悉，《共产党宣言》《阶级斗争》《社会主义史》。《阶级斗争》当时翻译为《阶级争斗》，是中国共产党先驱领袖恽代英翻译的。人民出版社在2014年出版发行了一套先驱领袖丛书，把我们党早期领袖们的著作整理出版，其中有一套是恽代英的。他的后代请我参加恽代英这套书的出版发行会。恽代英36岁牺牲，出版的这套丛书约有300万字。我们可想而知，36岁牺牲，就算十几岁开始著书立说，还要搞革命，做宣传，组织群众等，他以何等的投入来研究马克思主义。参加会议回来，我真的非常感动，非常震动。我们党经过那么多艰难困苦，苦难辉煌，依靠什么走到今天？我看有两条，我们的党员干部这支队伍特别是先驱领袖们：第一，有修养、有学养，他们是掌握知识、掌握真理的人；第二，有信仰、有追求。所以不管多么艰难困苦，他们能够迎难而上，矢志不渝。今天也是如此，要有能力，要掌握真理，有知识，国家治理体系的现代化、国家治理能力的现代化就是要解决这些问题，但是光有这个是不够的，更重要的是要有理想、有信念、有追求。在每一堂理论教学课中要把理论基础、世界眼光、战略思维、党性修养融会贯通起来，寓党性教育于理论教学之中，从理论上确立起党性的坚实基础，这是我们在教学中要着力解决的。
　　第二，要突出做好党性教育专题安排。在理论教育的基础上，集中安排党性教育单元授课，强化党性教育效果。包括科学的党性教育课程体系，完善教学内容设计，合理安排教学时间，加强党性教育教材建设。体系、内容、时间、教材，还有一个很重要的是施教者的授课，五位一体，缺一不可。
　　第三，要加强党性教育规律的研究。党校的党性教育对于学员个体来说，是人生中的一阵子。每一个领导干部到党校学习只有一段时间，在他一生中就是一阵子。如何使一阵子管一辈子，一阵子影响一辈子？这是我们每一个施教者要考虑的问题。要做到一阵子管一辈子，一阵子影响一辈子，很重要的是通过我们的教育，激发学员自我教育、自我完善、自我净化的内生动力，让他们一辈子都自觉地进行党性锻炼。因此，党校教师要积极开展党性教育理论研究，包括党性教育的目标、内涵、边界、形式、时代性和评价体系等内容的研究，要深入总结党性教育的历史经验，深化对党性教育规律的认识，深刻把握党性教育的时代要求和时代特征，使党性教育体现时代性、遵循规律性、富于创造性、提高针对性、增强实效性。
　　中央党校正在把党性教育作为教学改革的重头戏，2015年春季学期党性教育的教学安排突出了两点：
　　一是加大党性教育的教学分量。特别是在长班，安排了单独的党性教育专题，搞一个单元，像中青一班，四个半月的学制，安排了三个星期党性教育。同时把党性教育也贯通到所有课程之中。
　　二是改进和完善党性教育的教学设计。教学内容上注重正反两方面，正面引领教育与反面警示教育相结合；教学方式上注重多种方式相结合，比如，课堂授课、研讨式教学、案例教学、现场教学、体验式教学等多种方式。
　　据我所知，地方党校也在进行各种探索，有不少好做法。希望大家利用此次培训的机会，交流好做法好经验，研究存在的问题和不足，探讨解决问题的方法和途径，通过深入研究交流，使培训更加富有成效。
　　本期培训班虽然只有一周左右时间，但是学习内容比较丰富，有关于党性教育的教学、科研、学员管理工作的研讨，有五个党性教育专题的教学观摩，也安排了参观校史馆和大会交流等活动。师资配备上，选配了中央党校有关部门的领导和理论功底深厚、教学经验丰富的专家教授，我们还专门要求教师针对本期班培训对象的特点备课授课。相信大家通过听课和与专家交流互动，会大有收获。特别要指出的是，中央党校的党性教育仍在探索之中，希望大家对我们的教学批评指正。
　　同志们，党性教育是党校教育的永恒主题，希望大家以本次培训为新起点、新契机，积极探索，深入研究，自觉实践，为进一步加强和改进党校党性教育做出应有的贡献。