结构化研讨助推教学创新
康伟 字数:
《 学习时报 》( 2015年03月02日 第 A14 版 )
本报讯 湖北省十堰市委党校秉持以需求为基础、以问题为中心、以学员为主体的现代培训理念,从2014年秋季开始以结构化研讨为突破口,实施了新一轮的教学改革,助推基层党校教学创新迈出新步伐。
十堰党校根据主体班次学员的特点,分别围绕“十堰生态文明先行示范区建设”“中青年干部成长的问题与对策”“科级干部的执行效率”“共青团工作中的主要问题与出路”“女性干部必备的素质能力”等主题,在县干班、中青班、科干班、团干班、妇干班等班次开展结构化研讨。研讨主要分为两个阶段,第一阶段为提出问题阶段,学员主要围绕主题提出问题聚焦问题,第二阶段为分析和解决问题阶段,学员分别针对聚焦的问题提出解决问题的对策,并分析和评定梳理对策的科学性合理性。研讨过程中,教师担当“催化师”角色,对研讨过程进行有效掌控和指导,学员打破传统垂直思维的单向性,采用“结构化”的方法,把思维的不同阶段划开,增加了“水平思维”的多向性。每一阶段学员均经过多轮发言,充分发挥“头脑风暴”优势,集思广益提出问题解决问题。这种新型的研讨方式受到学员好评,他们认为结构化研讨既研究了现实中的热点难点问题,又学习了实用的分析工具和方法,同时还相互交流了经验,锻炼和提升了实际工作中需要的各种综合素质和能力。 (康伟)
