本报讯  中央党校2015年第一次教学工作会议1月8日召开，中央党校常务副校长何毅亭、副校长徐伟新出席会议并讲话。会议由中央党校教育长王东京主持。校委委员罗宗毅、黄宪起出席。副教育长，校各直属单位负责人，全体教师及其他相关人员参加会议。
　　何毅亭重点围绕进一步做好党性教育这篇大文章提出三点明确要求。
　　第一，要把党性教育作为党校教学改革的重头戏。理论教育和党性教育，是党校的特色和优势，是党校的核心竞争力和党校教学的灵魂。中央党校有责任适应新的形势、新的要求把党性教育搞得更好，把中国共产党的党性基因传承好。全国党校系统第六次教学改革研讨会就如何加强党校的党性教育进行了研讨和部署，是一次破题，也是一个新起点，我们还有大量工作需要探索、研究和实践。要趁热打铁、乘势而上，以钉钉子的精神把新形势下党性教育这篇大文章写实写好。
　　第二，要把党性教育作为教研部门的共同责任。要采取有效措施，把党性教育体现到所有教研部门的讲题中，贯穿到所有教研部门教学的全过程。要充分认识理论教育和党性教育的共生互动关系，进一步深化对理论教学规律的认识，千方百计提高理论教学的质量和水平。各个教学环节都要体现党性教育，要细致研究教学环节中可能影响学员党性强弱的因素，采取切实有效的针对性举措，做到在教学各环节中党性教育无盲区、无盲点。各教研部门要结合自身实际，打造符合各自学科特点的党性教育精品课。
　　第三，要把党性教育作为所有教师的基本功。对党校的教师来说，成为党性教育的高手和名师是一个很高的目标，需要做很多努力。一要有党性教育意识，头脑里时刻绷紧党性教育这根弦，自觉用党性教育的目标指导自己备课和授课。二要自觉践行党性要求，努力具备与增强学员党性相匹配的坚定崇高的政治品格和党性修养，真正能感染学员、教育学员、引导学员。三要增强党性教育能力，多读书，构筑学术功底；多调研，提高分析问题、解决问题的能力；多思考，提升授课技巧。以党性教育能力的大幅度提升，促进党性教育实效的大幅度增强。
　　何毅亭强调，党性教育是个系统工程，搞好党性教育不只是教研部门和教师的事情，也是党校各个部门的共同责任。中央党校要形成党性教育整体合力，为提高干部教育培训水平、建设高素质干部队伍作出自己应有的贡献。
　　徐伟新在讲话中总结了2014年秋季学期教学工作的亮点，并就2015年春季学期教学工作提出五点意见。一要用中国特色社会主义凝聚共识、引领思想，把学习习近平总书记系列重要讲话精神引向深入。在开学之初，专门设计一个单元，集中时间深入学习习近平总书记系列重要讲话精神。主讲教员要备好课，注意做到三个结合：教学内容同贯彻落实中央重大决策部署相结合；同解决改革发展稳定中的实际问题相结合；同提高学员的思想理论水平和党性修养相结合。二要理解教学改革要义，贯彻教学改革精神。2014年秋季学期中央党校进行了短班的教学改革，2015年春季学期主要进行长班的教学改革。这次教学改革的基本要义是更加突出中央党校的教学定位即基本理论教育和党性教育，提升教学质量。教学改革的基本安排是优化结构、压缩课量、精选讲题、局部升级。三要加强学理支撑，努力登上理论教育和党性教育的制高点。要做到这一点，就离不开思想的引领、理论的武装和学理的支撑，要在学科建设上、理论深度上下功夫。四要进一步加强政治纪律。在党言党，在党为党，我们每个人要遵守政治纪律，我们的教学、课堂更要遵守政治纪律。五要对当前教学中的一些问题加强研究，如案例教学、研讨式教学、县委书记研修班教学和教材建设等。
　　教务部主任柳建辉通报了2014年秋季学期教学的基本情况，并对2015年春季学期的教学安排作了说明。对于2014年秋季学期的教学工作，他总结了中央党校在深入学习党的十八大，十八届三中、四中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神、突出和强化党性教育、推进进修班教学改革、进一步增加案例教学分量、初步尝试研讨式教学、加强和规范相关教学流程、进一步加强教材建设等方面的主要工作实绩，介绍了教学相关部门积极推进教学改革、创新教学方式的新做法、新亮点。对于2015年春季学期的教学工作，他强调要按照校委的有关要求，进一步将党的十八大，十八届三中、四中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神贯彻到教学全过程，进一步突出和强化党性教育，增强党性教育的针对性、实效性，积极推进教学改革，优化教学组织与管理，不断提高教学质量。
　　会上，党建部副主任张志明、厅局级进修班“经济建设与经济体制改革”研究专题项目组组长曹立分别代表教研部门和教学项目组介绍了2014年秋季学期教学工作的新做法、新经验。 （李婧）