推测和推理是人的两种基本思维活动。在日常生活工作中，人们更多的是进行推测；在科学研究中，主要进行推理。对于这两种思维活动，不能简单说哪一个好、哪一个不好，要根据实际情况具体分析，辩证处理好它们之间的关系。

推测和推理的特征
　　人们依据自己掌握的一些信息，比如听到什么、看到什么，经过联想、猜测、想象等思维活动，得出一定的看法，这个过程就是推测。比如有人看到“老王和老李争吵着从法院走出来”，就认为“老王和老李去打官司了”，这就是一种推测。人们从一定的前提出发，遵循逻辑推理规则，应用相关的理论知识，推导出一定的结论，这个过程就是推理。比如从“如果是陆栖动物，那么肯定有肺”和“这个动物没有肺”这两个前提，可以推出结论“这个动物不是陆栖动物”，这就是推理。
　　从结构上看，推测和推理是相同的，它们都有三个基本要素，即前提、过程和结论，但这只是形式上相同，在推测和推理中，这三个要素具有实质性的差别。从前提看，推测的前提有时真实全面，但有时虚假片面，甚至是一些道听途说、似是而非的东西，就是说推测的前提是不可靠的；推理的前提要求必须是全面真实的，是确定可靠的，而不能是虚假片面的。从过程看，推测过程没有确定的规则，往往是从个人经验、价值、情感出发的，是因人而异的，具有很大的随意性，从同样的前提出发，不同的人可以推测出不同的结论，因此推测的结论具有不确定性。推理过程必须遵循共同的、确定的规则，每一个步骤都是可操作的，从同样的前提出发，不同的人来推理，应该得到同样的结论，就是说推理的结论是确定的。从结论看，推测的结论是不确定的、不可靠的，即使前提是真实的，得出的结论可能是真实的、也可能是虚假的；推理的结论是确定的、可靠的，只要前提是真实的，得出的结论必然是真实的。

辩证看推测的意义
　　从以上对推测和推理的比较，会给人一种印象，似乎推测不好、推理才是好的。既然推测和推理都是人的基本思维活动，那就说明它们在人的思维活动中都是发挥作用的，对它们的作用要辩证地看，不能绝对化。
　　在人的思维活动中，特别是在日常生活工作中，人们的思维活动大量的是进行推测。对推测的意义，可以从积极和消极两个方面看。从积极意义上看，推测思维实际上就是人的想象力，丰富的想象力是创造性思维的一个基本特征。由于客观条件限制，在了解情况不多、掌握信息不多的情况下，可以从有限信息出发进行推测，得出一定的结论。在面临新情况、新问题时，应该进行大胆的推测，从多方面探索事物的可能因果关系。推测有利于突破经验、知识、常规的限制，发现新的可能性。“发散思维”是创造性思维的基本方式，在解决一个问题时，要从各个角度、各个层面提出多种思路。发散思维的实质就是要进行广泛的自由推测。另一方面，我们也看到，在现实生活中，推测的消极作用也是普遍存在的。“推测过度、推理不足”是一种普遍的社会现象。很多人往往根据一些零星的信息、道听途说的消息甚至流言传说，进行联想推测，得出一些似是而非的结论。一些人对推测的依据不求证、不分析，推测过程主观随意、无限联想，对得出的结论不进行事实验证、不作逻辑论证，就信以为真。当前，社会上非理性思维的一个主要特征就是乱推测，突出表现就是“胡思乱想”“追风捕影”“听风就是雨”。在复杂的社会信息环境中，各种随意推测导致大量虚假信息广泛传播，对社会舆论环境、对人们的思想认识产生严重不良影响，误导人们的行为。

推理的重要意义
　　在科学研究中，进行严谨的推理是非常重要的，不能凭推测作判断、凭推测作决定、凭推测作决策。严谨的推理有三个基本要求，第一，对推理依据的前提，就是所了解的情况、所掌握的信息要进行核实，看是否真实、是否全面；第二，推理过程要遵循逻辑程序，每一个推理步骤都要遵守逻辑规则、有科学理论依据，不能随意联想、任意演义；第三，对得出的结论还要进行检验，看是否符合客观事实、是否符合科学理论。严谨的推理不是一件轻而易举的事情，是需要付出很大成本的，包括信息成本、时间成本、脑力成本等，正因为这样，很多人不愿推理而喜欢推测，因为推测的成本是很小的。推测思维可以说是人的一种本能，而推理能力是需要经过长期系统训练，才能培养起来。在生活工作中，我们不可能、也没有必要事事都进行严谨的推理，对于那些无关紧要、鸡毛蒜皮的事情，没有必要花费很大成本去进行严谨的推理，在这些事情上可以轻松一些，推测推测也就行了。如果事无巨细都进行严谨的推理，像德国哲学家莱布尼茨说的那样，遇到什么问题都拿出笔来“计算”（推理），那将会导致“推理麻痹”，付出太大的成本，反而影响正常的生活工作。
　　在人的思维活动中，推测和推理都是不可少的，不能简单否定一个、肯定一个，要处理好它们之间的关系，发挥各自的作用，要把“理性的推测”和“严谨的推理”结合起来。在科学研究中，既要有丰富的想象力（推测能力），也要有严谨的推理能力。在作重要决定、重大决策时，既要敢于推测，更要严密论证。处理好推测和推理的关系，可以概括为“先推测、后推理”。面对新情况、新问题，在开始的时候，由于受很多条件的限制，人们往往只能进行推测，但在推测得出一定结论之后，要进行事实检验、逻辑论证、科学分析，才能保证得出可靠的结论。
　　（作者系云南省楚雄州委党校副校长）