“立体”培养模式优化师资
吕宏英 字数:
《 学习时报 》( 2014年05月19日 第 A14 版 )
本报讯 近年来,四川省乐山市委党校在创建“西部领先、省内一流”市级党校的目标引领下,把建“一流师资”作为首要任务来抓,建立年轻教师“立体”培养模式。
外出授课建品牌。积极鼓励教师外出授课增长见识,增强乐山市委党校的知名度。近年来该校教师受聘到全市区县、机关单位、企业宣讲的次数大幅提升。今年3月,该校教师还应邀到市外党校的县级干部培训班专题讲授习近平总书记系列讲话精神,受到参训学员好评。
内部循环增活力。为打破全市党校系统的条块分割,把全市党校系统的优势做大做强,该校在各区县党校创建了专业教学点,建立了统一师资库。将每位教师个人信息、近3年授课的专题名称、科研成果等信息在市委党校网站公开发布,利用统一平台供全市党校系统各班次进行自主点课、自行选题。同时,各专业化教学点还结合地区实际,根据教师确定的教学研究方向进行广泛调研,深度研究,形成了较为成熟的16个专业化方向。市委党校派员对教师上报的教学专题在试讲时进行现场指导并提出修改意见,经过逐项审核后,对优秀课件在全市党校系统进行推荐并在全市党校系统各主体班讲授,为教师提供更大的展示平台。
实践锻炼接地气。建立“老带新”结对制度,对新进的年轻教师,由党校统一安排资深老教师进行一对一帮教,同时抽调年轻教师到区县、部门挂职锻炼接地气。近两年来该校先后抽调8名年轻教师进行挂职锻炼,学校对挂职情况、学习效果进行了跟踪监督,促进年轻教师接地气,增强理论与实践的转化能力。
(吕宏英)
