遵循规律 提升整体办学水平

孟庆松 字数:

《 学习时报 》( 2014年05月19日 第 A14 版 )

  天津市委党校以深入学习贯彻习近平总书记系列讲话精神为统领,把“锚定目标,紧扣重心,聚焦主体,找准载体”作为遵循干部成长规律和党校教育规律的基本路径,积极推进培训质量建设,努力提升党校整体办学水平。
  锚定目标:培养造就党和人民需要的好干部
  明确目标定位,优化教学布局。我们在坚持“一个中心,四个方面”教学布局的基础上,结合学科建设规划,锚定培养造就好干部这一价值目标,对教学布局进行优化提升,重点是以学习中国特色社会主义理论体系为主干推进理论教育系统化,以坚定理想信念、强化群众观点为重点推进党性教育常态化,更好发挥干部教育培训的“固根守魂”“修身养性”功能,帮助领导干部夯实理论根基,树立远大理想,固守精神家园,牢记宗旨意识,提高党性修养。
  把握目标要求,丰富培训内容。抓好培训内容统筹,推进学习贯彻中央和市委重大决策部署与学习中国特色社会主义理论体系和研读马克思主义经典著作的有机结合,帮助学员既知其然,更知其所以然;抓好培训方法创新,综合运用研究式、现场式、模拟式等方式方法,提高针对性和实效性,着力推进以思想政治能力、动员组织能力、驾驭复杂矛盾能力为重点的能力培训;抓好专题开发更新,改进专题开发的生成方式,近两年来新调整和增加的培训专题达到全部专题的50%以上;抓好自主选学设计,满足学员个性化学习需求,优化知识结构、提高科学人文素养。
  对照目标标准,检验学习成效。坚持理论联系实际,学以致用,学用结合,把自觉践行习近平总书记提出的好干部“五条标准”作为衡量和检验学员学习成效的重要标尺,引导学员真学真信真懂真用,切实把党校学习培训成果转化为推动全面深化改革的实际本领,建设美丽天津的工作举措。近年来,学员撰写的课题研究精品,多篇刊发在《天津政务参考》和《决策与参考》上,多次得到市领导批示肯定。
  紧扣重心:围绕党和政府中心工作搞培训
  强化问题意识,着力提高推动改革本领。在教学专题开发、教学模块设计中,突出重大问题导向,强化问题意识,提高运用马克思主义立场观点方法分析和解决问题的能力。围绕党的十八届三中全会和市委十届四次全会提出的一系列重大理论和实践问题,重点抓好“京津冀协同发展”“京津双城联动发展”“加强基层服务型党组织建设研究”等一系列重要课题,推进研究式教学,提高推动改革本领,有关研究成果得到市委书记孙春兰等市委领导的批示肯定。
  举办重要班次,自觉服务全市工作大局。把举办全市重要班次作为党校发挥更大作用、争取更大作为的有力平台,作为对党校整体办学水平的实际检验。党的十八大以来,按照市委部署要求,我校与市有关部门举办了15期部委办区县局领导干部学习贯彻党的十八大精神专题培训班,培训1200名局级领导干部;举办7期全市学习贯彻习近平总书记系列讲话精神研讨班,集中轮训1910名市管干部。我校全力做好教学保障等各项任务,取得良好培训效果。
  开展专题培训,积极打造培训特色品牌。结合天津市委年度工作要点安排,分层次分类别推出若干“高精尖”“短平快”的专题班。近年来举办了推进滨海新区开发开放、加快转变经济发展方式、加强和创新社会管理、保障和改善民生等专题培训班和全市领导干部金融专题研讨班。受国家有关部委局委托,举办新疆和田地区基层干部“科学发展主题培训”专题班,为西藏、青海等省区举办公务员能力建设培训班。
  聚焦主体:充分发挥学员教师双主体作用
  坚持需求导向,让学员愿意学。坚持干什么训什么,缺什么补什么,健全需求调研制度,完善以需求为导向的培训内容更新机制,逐步打造适应形势任务,贴近干部需求、体现天津特色的教学培训体系。在教学实施过程中,注重以班级建设为平台,以学习小组为依托,提升自主学习和自我管理能力,促进学员从“要我学”到“我要学”,从“乐于学”到“善于学”,从“一般学”到“深入学”,为干部健康成长提供精神动力。
  坚持以师为本,让教师愿意教。坚持以教学为中心,强化服务教学意识,彰显教师主体地位,充分尊重教师、依靠教师。健全教师参与重大问题决策、实施民主监督的制度机制,在推进绩效工资等改革中注重倾听意见建议,完善工作方案。建立健全教学质量奖、精品课程、决策咨询资助等激励机制,调动教研人员钻研教学业务、提高科研资政水平的积极性。积极构建教师成长发展平台,搭建对外交流平台,强化师资进修培训,不断提高教师的执教能力和科研水平。
  找准载体:建设高水平有特色的“红色学府”
  “高水平”,就是要努力实现“四高一化”,即:教学培训高质量、科研咨询高价值、人才队伍高素质、行政管理高效能、硬件设施现代化。
  “有特色”,蕴涵两个层次:一是区别于普通高等院校的党校特色,应包括“三个方面”,即围绕中心、服务大局特色,理论教育、党性教育特色,思想库、智囊团特色;二是区别于兄弟省级党校的天津特色,应包括“四个方面”,即办学思路别具慧眼,适应形势任务要求;学科建设彰显优势,服务美丽天津建设;培训方式独运匠心,增强教学培训实效;校园文化涵养底蕴,营造风清气正氛围。“红色学府”,就是要构建天津党校的“三个具象”,即理想家园,党性熔炉,智慧殿堂。
  凝聚四点共识,筑牢思想基础。着力在四点共识上凝心聚力:坚持党校姓党、从严治校,使之内化于心、外化于行,把握正确办学方向。坚持围绕中心、服务大局,充分发挥主渠道、主阵地、思想库作用,增强履职尽责本领。坚持以人为本、尊师重教,激发奋发有为、干事创业热情,提高办学治校水平。坚持以文化人、以文聚力,建设风清气正、开放包容、创新发展的文化软实力,释放党校发展正能量。
  修炼三种内功,提升核心能力。着力苦练内功,练好“看家本领”:通过优化教学布局设计、改进课程生成方式、引入现代培训方式、创新教学过程管理等进一步加强培训质量建设,夯实安身之本;加快科研方式转变,实现由数量增长型向质量提升型转变,提升科研工作水准,巩固兴校之基;强化决策咨询功能,促进咨询服务“架天线”“接地气”,多出能用管用的精品,以“有为”争“有位”。
  推进三项工程,增强发展后劲。着力抓好顶层设计和总体规划,加快推进学科建设、队伍建设、校园建设三大基础提升工程:深化学科建设规划,进一步优化学科布局,强化优势学科,发展特色学科,提高学科建设科学性和可操作性;加快制定队伍建设规划,大力实施人才强校战略,进一步优化队伍结构,为党校建设和发展提供人才支撑;着力推进校园规划建设,为党校长远发展提供基础保障。
  带好两级班子,强化政治保证。着力增强校委领导班子的凝聚力和向心力,提高处级领导班子的战斗力和执行力;以党的群众路线教育实践活动为契机,健全改进作风常态化制度,强化群众观念,增强责任意识、服务意识,提升思想政治水平;坚持正确用人导向,在干中培养、考察、选拔干部,重点抓好处级干部选任,通过交流轮岗一批、选拔提任一批,进一步优化干部队伍结构,激发干部队伍活力。
  (作者系天津市委党校常务副校长)