党校科研学术工作，既是党校“资政育人”的前提条件，又是党校履行职责职能的基础工程。扎实的科研学术功底，是资政育人的根本基础，而凸显“资政育人”的职责职能，正是党校的特色和生命力所在。近年来，贵州省六盘水市委党校着力“五用”强化科研学术工作。
　　用骨干推进科研学术创新。创新，是科研学术的本质，是科研学术成果的鲜明特征，是提升资政育人质量、效果和影响的重要路径。推进科研学术创新，不能没有科研骨干、学术带头人，人是决定的因素。因此，我们努力打造了一批在区域内具有一定影响力、亲和力、感召力的科研骨干、学术带头人，充分发挥他们在资政育人实践中和党校形象塑造中的积极作用。
　　用载体夯实科研学术基础。夯实科研学术工作基础的关键是载体。载体是科研学术工作的路基和平台。为此，通过建立和完善科研学术机构、课题管理、经费使用来构建科研学术载体，建立健全科研学术管理办法、经费使用与课题激励制度、科研交流与科研协作制度等，加速形成一支特别能战斗的高质量的资政育人队伍。
　　用课题带动科研学术深化。一是紧紧围绕党委、政府的中心工作和干部实践的迫切需要，瞄准课题研究，鼓励争取校级课题、市级课题、省级课题，乃至国家级课题，提升资政育人的水平和质量。二是瞄准课题精品佳作，遵循社科研究的特殊性和规律性，既发挥个体的独创性研究，又发挥集体的合力创造性研究，将两者结合起来，鼓励多出科研佳作、学术精品，提升资政育人的能力和水平。三是瞄准课题质量，质量是课题的生命。一方面，大力鼓励在国家权威期刊、核心期刊、省内外公开期刊和学术研讨会上多发表有质量的科研学术论文。另一方面，鼓励与省内外党校、高等院校和社科研究单位的专家学者一起研究本地区带有普遍意义的重大问题，学习他们科研学术的正确路径、先进理念，提升资政育人的质量和水平。
　　用管理提升科研学术质量。加强管理是提升科研学术质量的关键环节。科研管理，主要包括科研成果管理、课题项目管理两个方面。科研成果管理是指对得到社会和相关机构认可的成果按照相应制度进行统计、立卷、归档，目的是推进和提升党校科研成果的社会认可度、认知度、美誉度和影响力，根据社会认可度高低、认知度与美誉度强弱和影响力大小给予相应奖励。科研项目管理是指课题从发布、申请、论证、评估、实施到课题成果鉴定、验收、推介、应用和立件归档等管理全过程，目的是使科研项目实行制度化、规范化和经常化管理，确保科研项目出质量、出精品、出人才，为发挥“资政育人”功能奠定基础、夯实基础。
　　用机制强化科研学术工作规范化、制度化、经常化。科研工作机制，本质上是科研工作系统的结构、功能、联系及运行的原理机理。科研工作机制主要包括激励机制、惩戒机制。激励机制，就是对科研成果和行为从制度上进行奖励、鼓励，使其不断强化、升华为开展科研学术的自觉行为，不断符合推进党校工作实践发展的需要，不断符合提升党校“资政育人”能力、水平和形象的意图。惩戒机制，就是对不能完成所规定的科研任务及其行为结果从制度上进行惩戒、警示，使其化消极的行为和结果为积极的行为和结果。奖惩分明是实现工作目标的最佳管理手段、措施，是提升教师能力、素质、水平、形象的最佳“引擎”和“助推器”。
　　总之，骨干是科研学术的支撑，载体是科研学术的路基，课题是科研学术的路径，机制是科研学术的基本保障。只有以科研学术为基础、“资政育人”为导向，不断用更上一层楼的新思路、新机制、新办法，把实践研究、应用研究和基础研究结合起来，把科学研究、资政育人与解决发展中的重大实践课题结合起来，才能更好地承担起促进经济社会发展的现实责任、历史责任，才能彰显“科研、教学、咨询”三位一体的党校资政育人特色。
　　（作者系贵州省六盘水市委党校副校长）