记者：兼职教师是党校师资队伍的重要组成部分，是推动党校干部教育培训工作的一支重要力量。2013年，福建省委党校举行首批兼职教授聘任仪式，正式聘请86位党政领导干部、知名专家学者和优秀企业家担任党校兼职教授，这是福建省委党校近年来优化师资队伍的一项重要举措，引起了社会上和党校系统的关注。请您谈谈首批兼职教师的聘任及目前的使用情况。
　　陈雄：好的。这次精心聘任的86名兼职教授，是从全国党校系统和有关党政部门、高等院校、科研院所和企事业单位中选聘的，其中党校系统14位，行政学院系统13位，高校23位，党政机关26位。
　　这次选聘体现了两个重要的特点：一是选聘的范围广。从86名兼职教授的来源的部门和单位来看，分布非常广。我们努力在党和国家在经济、政治、文化、社会、生态建设以及党的建设的方方面面广聚优质师资资源。二是选聘的标准高。86名兼职教授中，有62位先后在党校讲坛授课过，授课次数达76人次；在全校性大讲座作大报告的有19位，都是在某一学科或工作领域具有代表性的专家学者、党政部门领导和企业领导。
　　我们选聘党校兼职教授有严格的标准，总体上说必须满足四点要求：具备良好的政治素质和较高的理论水平，具备丰富的实践经验和严谨的治学态度，具备较强的教学能力和较好的授课效果，还必须有志于党的干部教育培训事业。
　　大家都知道，党校事业要发展，人才是关键。我们聘请兼职教授，不仅是为了造就党校课堂讲坛上的名师、大师，打造品牌课程、品牌讲坛，更要充分发挥兼职教授理论视野广、思维理念新、实践经验足的优势，为学员带来更多前沿成果、最新信息以及来自一线的政策解读，进而有效弥补专职教师实践经验不足的缺陷。我们的目标就是建设一支政治素质优良、理论水平较高、实践经验丰富、充满生机活力的兼职教师队伍，进而优化党校师资结构，提高教学水平和办学水平。目前从聘任教师在党校的授课情况来看，学员的满意度比较高，认为对提升他们的理论水平和解决实际问题的能力都有很大帮助，基本上达到了我们期望的效果。
　　记者：关于坚持专兼结合，建设高素质的党校师资队伍的要求，在《2010—2020年干部教育培训改革纲要》和《中国共产党党校工作条例》中都有相关规定。目前来看，各级党校系统也都基本建立了自己的师资库。您认为，福建省委党校的做法有哪些创新之处？
　　陈雄：组建一支理论型、实践型、管理型和专家型的兼职教授队伍，并正式迈入规范化管理行列，是我们这次兼职教授聘任工作的着力点。
　　一般来讲，聘任兼职教师、建立师资库的做法并不难，难的是下一步工作，即如何对这支队伍进行规范管理，如何长期稳定地使之保持生机活力，如何持续地发挥最优作用。通俗一点讲，就是不但要“建”好，还要“用”好，这是我们在这次聘任工作的重点环节。
　　为此，我校高度重视兼职教师队伍的规范化和制度化建设工作，专门研究制定了《兼职师资库建设与聘任管理工作试行办法》，对兼职教授的选聘、使用制定了具体的规定。其中，最突出的部分就是管理严格。作为党校的兼职教授，不能是一聘定“终身”，而是有严格的准入和退出机制。我们对兼职教授实行教学评估制度和反馈制度，建立兼职教授教学评估档案，加强聘期管理。教学评估采用一课一评、随机听课、问卷调查和同行测评等综合方式，对兼职教授的教学质量进行整体评价，作为续聘的依据。同时，实行动态管理，根据教学评估效果和教学工作需要适时调整轮换，跟踪社会优质师资信息，吸纳更新兼职师资库，分类选聘、分批入库、分期公布，充实兼职教师队伍。
　　记者：对于聘任的兼职教授，除了“政治过硬”和“素质优秀”是最基本的要求外，还需要基于哪些考虑，如聘任教授的规模数量，学科的分布情况是不是也在重点考虑之列？
　　陈雄：当然。除了兼职教授的综合素质之外，我们十分注重在师资库的结构方面加以考量，不断进行充实完善，确保师资库功能的最大发挥。在学科结构方面，着力完善充实经济建设、政治建设、社会建设、文化建设、生态文明建设、党史党建、法制建设、公共管理、领导科学、省情与闽台关系、人文历史等学科领域或研究方向，以适应干部教育培训需求。在人员结构方面，在类别上，按照党政领导干部、专家学者、企业管理者三大类来建设，使兼职教师队伍有一个合理的行业结构；在梯队上，形成老中青梯队，使兼职教师队伍有一个合理的年龄结构；从数量上，分期分批做好聘任工作，解决有的学科兼职教授偏少的问题，使重点学科、优势学科、新兴学科的人数保持在一定比例。在地区结构方面，以省内为主，选聘各地优秀人才加入兼职师资库，把各地区、各领域的特长优势和资源优势，把各地区、各领域的研究成果和实践经验应用到干部教育培训中来，做到博采众长。在使用结构方面，以逐步加大主体班任课教师中兼职教师的比例为目标，根据教学工作的实际需要，实行专兼互补，在进修类、培训类班次兼职教师比例达25%左右，在专题研讨类班次，兼职教师比例达到50%以上。
　　记者：能够使党校师资库发挥最大的功能和作用，事关党校事业发展大局。今后，福建省委党校对兼职教授的使用上，还有哪些新的举措？
　　陈雄：建立兼职师资库的根本目的在于最大限度地发挥兼职教授在教学科研、决策咨询以及其他各项工作中的作用。为此，我校将着力打造五大平台：一是打造学习平台，不定期组织兼职教授参加高端培训，开展学习考察、定点调研，引导兼职教授主动研究党校的办学规律、培训规律，以主人翁的姿态关心党校的建设发展，在党校工作中继续发挥更大的作用。二是打造展示平台，加大高端师资的邀请力度，依托大讲座、大讲堂等教学平台和海西领导干部论坛、政府管理论坛等论坛平台，展现兼职师资的智慧，促进观点交锋、互动交流，推动党校教学更上新台阶。三是打造科研咨询平台，按照教学出题目、科研做文章的要求，在建立教学科研决策咨询基地的基础上，充分发挥兼职师资理论水平高、实践经验丰富的特点，聘请教学兼职师资为我校科研决策咨询专家，积极推出有影响的、引起省委省政府重视并采纳的研究成果，切实提高我校科研和决策咨询水平。四是打造服务平台，把兼职教师队伍建设纳入党校建设与发展的整体规划中，摆在重要的议事日程，做到兼职教师与专职教师在思想上同等重视，工作上同等支持，措施上同等激励，高度重视并及时解决兼职教师队伍建设中的重大问题，逐步完善兼职师资库和兼职教师队伍的管理服务体系。五是打造共享平台，开放党校图书信息中心，共享党校信息资源；开放党校培训课堂，及时将党校一些培训项目提供给兼职教师，共享党校教学资源；建立沟通机制，定时组织兼职教授座谈，交流对党校工作的意见，组织参与点评新课试讲、集体备课，共同讨论教学提纲、授课思路，共享集体智慧。