党校作为党的思想理论战线的重要方面军，承担着为党献策的重要职责。“加强有组织科研”是新修订的《中国共产党党校（行政学院）工作条例》提出的重要要求。安徽省六安市委党校深入学习贯彻习近平总书记关于党校工作的重要论述和重要指示批示精神，全面落实《条例》要求，把推进有组织科研作为提升“为党献策”能级的关键抓手，坚持需求导向、问题导向、效果导向相统一，从强化政治引领、创新组织方式、健全制度机制三方面发力，努力走出一条贴合地方实际、凸显党校特色的科研咨政实践路径。

强化政治引领，把准有组织科研的“方向盘”。加强理论研究、对策研究，努力在党的创新理论研究阐释、推进党的理论创新、为党和政府建言献策等方面推出高质量成果。一是把准科研方向。建立“集体学习+专题研讨”常态化机制，定期组织专兼职教师开展多种形式学习研讨，不断深化党的创新理论体系化学理化研究阐释。二是紧扣中心大局。坚持“党委点题、党校破题、成果解题”，围绕沪六对口合作、乡村振兴样板打造、特色农业对接长三角、大别山红色文旅发展、村集体经济壮大等市委和市政府重点关切领域确定科研和决策咨询工作重点；坚持上接天线、下铺地线，认真梳理政策落实堵点、基层执行难点、群众反映焦点，从中确定年度科研选题，把地方发展现实需求转化为具体研究课题，努力做到真研究问题、研究真问题、真能解决问题。三是加强实地调研。组织教师走出教室“小课堂”、走进社会“大课堂”，深入乡村、社区、企业蹲点走访，聚焦市开发区工业高质量发展等现实课题开展实地调研，力求研究“见底”、成果管用有效，产出一批贴合六安实际的调研成果。

创新组织方式，激活有组织科研的“新动能”。坚持开门搞科研，打破学科壁垒、部门界限，推动内部挖潜与外部借力相结合，把分散的科研力量加以整合，切实提升科研和决策咨询工作水平。一是激活学员“富矿”联合攻关。建立专兼职教师与学员联合攻关机制，为决策研究提供“金点子”、开出“好方子”。通过联合调研、专题座谈、结构化研讨、联合撰写咨政报告等形式，打开学员思想“阀门”、挖掘学员智慧“富矿”，把学员来自改革发展第一线、基层治理最前沿的实践优势，与教师的理论研究优势深度耦合，实现教学相长、学学相长、教研相长。二是深化部门高校协同研究。加强与党委和政府职能部门常态化对接，建立“需求牵引—联合攻关—成果转化”全链条合作机制；与皖西学院马克思主义学院结对共建，联合编著教材；与六安市社科联合作成立六安市社会科学应用对策研究中心，共同发布调研课题。三是推行“市带县、校帮校”系统联动模式。依托市委党校红色资源研究中心、淠史杭文化研究中心、社会对策研究中心做强学术交流载体，深化市县党校科研协作，推进调研课题共研共磨，带动全市党校科研能力整体提升。构建全市党校科研“一盘棋”工作格局，推动协同发力、聚力攻坚，确保科研成果有深度、咨政建议有力度。近年来，六安市委党校多项省社科规划项目课题顺利结项，咨政报送、领导批示数量稳步增长。

健全制度机制，强化有组织科研的“保障力”。对照《条例》中“创新管理服务工作，建立健全符合党校（行政学院）特点的管理体制和激励机制”要求，努力健全科研和决策咨询工作机制。以改革思维破除制约科研活力的体制机制障碍，用好考核评价“指挥棒”，树立鲜明的实干导向，充分调动教研人员投身有组织科研的积极性、主动性、创造性。一是转化科研管理服务方式。完善科研管理相关制度，成立学术委员会，以制度建设释放科研生产力。围绕重大现实问题策划发布“揭榜挂帅”课题，实施“组团攻关”，推行项目制、团队化管理；常态化开展科研专题讲座、组织教师参加上级培训和科研辅导，让科研人员心无旁骛搞研究、聚精会神出成果。二是完善成果转化反馈闭环。用好内部咨政刊物报送载体，建立咨政成果跟踪反馈制度，对报送对策建议跟进了解采纳落地情况，收集部门实践反馈反哺课题研究，构建“研以致用、用以促研”良性循环，扭转“重立项、轻转化”现象，推动研究成果从文稿走向决策参考，形成“选题—调研—报送—批示—转化”的闭环管理。三是优化评价激励导向。坚决破除“唯论文、唯职称”的单一评价倾向，建立以决策咨询贡献、理论阐释深度、社会影响力为核心的多元评价体系，把高质量咨政报告获批示、被采纳情况作为教研人员职称评聘、评优评先、绩效分配的重要依据。

（作者系安徽省六安市委党校副校长）