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加强制度学习宣讲持续提升法治化规范化建设水平
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《 学习时报 》( 2026年11月11日 第 08 版 )
制度的生命力在于执行。写在纸上的条文,如何变成干部员工行为的标尺、心中的准绳?这是新时代基层单位推进法治化、规范化建设必须回答的一道现实考题。2025年以来,广东省深圳市龙华区烟草专卖局(公司)〔以下简称龙华区局(公司)〕全面落实深圳本行业商业系统“一个目标、三化建设、六大体系”发展思路中以法治化为保障的工作要求,坚持以高质量党建为引领,把制度学习宣讲作为夯实发展根基的重要抓手,创新开展“制度讲台”活动,推动全员“学制度、明制度、守制度、用制度”,走出了一条以党建带学习、以学习促规范、以规范强根基的鲜活路径。
党建领航把稳学习宣讲“方向盘”
在实践中,龙华区局(公司)党组深刻认识到,法治化建设是“三化建设”的重要保障,制度学习宣讲是推进法治化建设的基础性工程,不能将制度学习宣讲当作单纯的“业务培训”对待。龙华区局(公司)党组将“制度讲台”列入年度党建重点任务,成立由主要负责人任组长的领导小组,组建公司与科室两级工作专班,召开动员部署会,明确活动目标、规则和步骤。党组成员带头上讲台,科级干部结合岗位职责领学,形成“一级讲给一级看”的示范链条。
龙华区局(公司)结合法律法规、上级要求与单位实际三个层面,全面梳理岗位制度,编制“岗位应知应会制度清单”。清单按“通用类+专业类”分类,通用类涵盖法律法规等全员必学内容;专业类区分专卖管理、营销服务、综合管理等序列,细化至每个岗位、每项职责。清单实行动态管理,每年根据制度立改废释情况更新一次。各科室对照清单组织全员逐条研学,做到学有方向、学有标尺、学有实效。
人人登台激活制度学习“动力源”
龙华区局(公司)立足人员结构和业务实际,常态化开展“微讲台—小讲台—大讲台”三级讲台活动,激发干部员工学习制度的积极性,变“要我学”为“我要学”,变“被动听”为“主动讲”。
“微讲台”活动以科室学习小组为单位,每月至少开展一次,全员轮值主讲。从60后到00后,干部员工悉数登台、人人开口。一名员工感慨:“自己不讲不知道,一讲才发现以前对一些条款的理解不够深入,倒逼着我沉下心把条文背后的道理彻底弄明白了。”为帮助表达能力较弱的干部员工克服“上台恐惧”,各科室推行“搭档制”,安排经验丰富的同事结对帮带,协助备课、模拟演练,确保每个人都能站上讲台、讲好制度。
“小讲台”活动每两个月举办一次,由各学习小组推选代表参加。台上选手结合岗位讲制度,台下同事现场提问、即时点评。在营销科室的一次“小讲台”活动中,一名选手讲解货源供应管理制度时,台下同事围绕“零售户提出超常规货源需求如何依规回应”展开追问,双方对照制度条文逐句辨析,最终厘清了操作边界。“这种讨论十分有意义,一个问题搞透了,一类问题就都弄通了。”营销科负责人说。
“大讲台”活动是公司层面的比拼和展示,按季度举办,设定制度讲解主题,现场打分点评。选手各展所长:专卖岗干部员工用真实案卷还原执法程序,营销岗干部员工以数据图表展示制度执行前后客户满意度变化,综合岗干部员工将财务审批流程编成顺口溜辅助记忆。同步开设“制度讲台”成果汇编专栏,供因值班、外勤无法到场的员工线上学习,实现全员覆盖。
龙华区局(公司)引入“学习—回顾—简化—讲授”工作法,以情景模拟、角色扮演等方式,将岗位高频风险点转化为典型案例。演练结束后,全体观摩人员共同点评,指出哪些做法符合制度规定、哪些做法存在合规风险,让制度条文在实战场景中“活”起来。公司还建立“内容掌握、理解领悟、逻辑思路、言语表达”四维评价体系,现场评分、当场反馈,让干部员工明优势、知不足、补短板。
学用贯通释放规范履职“强动能”
学习的目的全在于运用。龙华区局(公司)建立“学制度—懂制度—用制度—完善制度”闭环,推动学习成果向主责主业聚焦、向管理效能转化。
向主责主业聚焦。在专卖执法方面,围绕涉企行政检查组织实景演练,真实还原日常执法流程,围绕执法用语、场所检查程序等关键要素和环节,深入剖析可能存在的问题,并进行集中点评与交流。在行政许可方面,通过制度学习,进一步规范受理、审查、决定、送达等各环节的响应时限与操作标准。在营销服务方面,围绕货源供应、品牌培育、信用建设等核心业务开展沉浸式模拟与综合考评,确保工作各环节的合规性,推动规范经营水平稳步提升。
向管理效能转化。龙华区局(公司)将制度学习成果融入推进改革发展的各项工作中,用制度固根基、扬优势、补短板、强弱项。依托低代码平台建设“制度清单库”,实现制度文件集中管理、智能检索和动态更新,员工在线上输入关键词即可查找所需条款。做好制度立改废释工作,推动制度体系更加系统完备、科学规范、运行有效。
常态长效绘就制度学习“全景图”
制度学习宣讲贵在经常,不能“一阵风”。龙华区局(公司)坚持融入日常、抓在经常,推动制度学习宣讲常态化、长效化。
常态化开展三级讲台活动,坚持“日学一节、周研一章”。专班每月初结合实际确定当月学习重点篇目,各科室据此组织学习;每月末检查活动记录、讲稿资料和参与情况。季度测评采取“演讲+实操”方式,既考查条文掌握程度,又考查场景运用能力。同时,强化激励导向,将制度学习宣讲成效与年度考核、职级晋升、评优评先挂钩。
创新载体形式。探索“制度进终端”,组织业务骨干走进零售户,宣讲专卖法律法规和诚信经营要求,将“制度讲台”延伸至一线服务场景,既帮助客户增强合规意识,也在与客户互动中检验自身对制度的理解深度。
龙华区局(公司)用“制度讲台”这把“金钥匙”,打开了制度学习宣讲的新局面,引导干部员工由“被动听讲”变为“主动登台”,推动制度规范从“纸上条文”变为“心中准则”。变的是学习形式——让制度“活”起来、让讲台“动”起来、让学习“热”起来;不变的是法治信仰——让制度落地生根、让规范成为自觉、让治理效能持续提升。未来,龙华区局(公司)将坚持以高质量党建为引领,以“制度讲台”为载体,持续提升法治化、规范化建设水平,以常态化、长效化的制度学习宣讲夯实高质量发展根基。
〔广东省深圳市龙华区烟草专卖局(公司)〕
