习近平总书记在全国卫生与健康大会上强调，“十五五”时期是实现到2035年建成健康中国目标的关键时期，要坚定不移走中国特色卫生与健康发展道路，我们要建成的健康中国，是均衡普惠、优质高效的健康中国，应当具有强大的健康管理能力、疾病防控能力、医疗服务能力、医保支撑能力、医药创新能力、人才培养能力。这一重要论述，既是对卫生健康事业的系统部署，也为高等中医药教育赋予了新的时代使命。中医药院校是中医药人才培养、传承创新和健康服务的重要阵地，必须把学习贯彻习近平总书记重要讲话精神作为重大政治任务，以“六大能力”为指引重塑办学格局、激发内生动力，在服务健康中国建设中展现中医药大学的独特价值和时代担当。

以全周期理念提升健康管理能力

预防是最经济最有效的健康策略。中医药“治未病”理念与健康管理内在相通，是中医药院校服务健康中国建设的独特优势。要打破传统医学教育边界，将健康管理向前延伸至健康教育，向后拓展至康复养老，构建“全过程、全周期、全人群”的健康管理服务体系。增设健康管理、健康大数据、营养与食疗等交叉学科课程，培养学生从“治已病”向“治未病”转变的思维与技能；依托附属医院治未病中心等平台，主动深入社区、乡村、企业开展中医药健康素养提升行动，推广八段锦、太极拳、药膳调理等非药物疗法，让“每个人是自己健康第一责任人”的理念深入人心；运用数字化手段，探索建立基于中医体质辨识的个人电子健康档案，提供个性化健康干预建议，推动健康管理从“被动医疗”转向“主动健康”，从“碎片化服务”转向“系统化治理”，切实夯实全民健康的根基，展现中医药在源头防控中的巨大潜力。

以中西医协同提升疾病防控能力

健全疾病防控体系，守牢不发生规模性疫情的底线，是习近平总书记提出的明确要求。中医药在历次重大疫情防控中发挥了不可替代的作用。要深化中医药防治传染病规律研究，挖掘经典名方、优化诊疗方案，形成可复制、可推广的防控经验；加强公共卫生学科与中医学、针灸推拿学等中医临床学科深度融合，培养既懂中医辨证又懂现代流行病学、既会临床救治又会公共卫生应急的复合型人才。健全中西医协同机制，在附属医院和教学基地建立联合查房、联合会诊、联合科研制度，在重症救治、疑难杂症防控中发挥西医精准诊断、中医整体调节的互补优势；提高免疫规划、职业病防治、心理健康服务等专业能力，积极参与国家和省级疾病预防控制体系建设，强化传染病防控和突发公共卫生事件应急处置教学，织密织牢公共卫生防护网。

以优质资源下沉提升医疗服务能力

习近平总书记强调，要深入实施医疗卫生强基工程，促进分级诊疗，让群众能就近看得上病、看得好病。中医药院校要依托附属医院组建专科联盟，通过远程医疗、对口帮扶、巡回医疗、集中培训等方式，将优质医疗技术和理念输送到县乡基层；加强县级中医院、乡镇卫生院中医馆建设指导，分层分类推广中医适宜技术，让老百姓在家门口享受到“简、便、验、廉、安全”的中医药服务。全面提升临床教学质量，坚持早临床、多临床、反复临床，让学生在真实医疗场景中锤炼医术、涵养医德；聚焦心脑血管、肿瘤、骨伤等优势专科打造重点专科集群，关注“一老一小”健康服务，完善“防治康管”全链条服务，不断提高群众看病就医的便利度和满意度，以实际行动践行“人民至上、生命至上”的价值追求。

以公益导向提升医保支撑能力

高校虽不直接承担医保基金管理职能，但在医药卫生体制改革、医保政策研究、卫生经济人才培养等方面大有可为。要毫不动摇地把公益性写在医疗卫生事业的旗帜上，推动附属医院深化薪酬制度改革。加强卫生政策与管理学科建设，深入研究医保支付方式改革对中医药服务的影响，探索符合中医药特点的医保支付标准，为政府制定中医药医保政策提供科学依据，推动更多疗效确切、价格适宜的中医药服务项目纳入医保支付范围。加强学生医保政策与卫生法规教育，培养规范诊疗、合理用药意识，从源头上控制医疗费用不合理增长，维护医保基金安全。同时，鼓励师生参与多层次医疗保障体系的志愿服务，关注困难群体的医疗救助需求，发挥高校在社会慈善、公益医疗中的补充作用，助力构建公平、可持续的医疗保障网。

以原始创新提升医药创新能力

习近平总书记强调，要加强卫生与健康领域基础研究和原始创新，促进科技成果转化，做大做强健康产业。中医药是伟大的科学宝库，要以原始创新驱动中医药现代化、产业化。立足道地药材资源禀赋，开展从种质资源保护、规范化种植到药效物质基础解析、新药研发、智能制造的全产业链科技攻关；建好用好高能级中医药科技创新平台，加强与科研院所、龙头企业的合作，突破关键核心技术，研制一批具有自主知识产权的创新中药和院内制剂。弘扬科学家精神，用科学方法“讲清楚、说明白”中医药疗效，鼓励师生在中医药理论创新、循证医学研究等领域取得突破；要打通从实验室到生产线的“最后一公里”，推动中医药与大健康、旅游、文化等产业融合发展，让科技创新成果惠及人民群众。

以“仁心仁术”提升人才培养能力

习近平总书记指出，保障人民健康需要建强卫生与健康系统干部人才队伍，要努力打造一支数量充足、结构合理、素质优良的医务人员队伍。人才培养是高校的根本任务，也是健康中国建设的长远之计。要坚持立德树人根本任务，将思政教育融入专业教育全过程，加强医德医风建设，弘扬“大医精诚”精神，培养敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆的职业精神。深化教育教学改革，推进中医学长学制改革，强化经典学习、夯实中医基础，推进数智化赋能、中西医结合教育和多学科交叉融合，培养复合型创新型人才；加强实践教学基地建设，提高临床带教质量，同时重视继续教育和终身学习，为卫生健康事业输送更多德才兼备的高素质中医药人才。

健康是幸福之源、强国之基。今年7月，国务院印发《国民健康“十五五”规划》，明确提出到2030年，面向人民生命健康的教育科技人才一体发展格局基本形成，我国在世界传统医药发展中的引领地位进一步巩固，这为中医药院校提升“六大能力”划定了行动坐标。中医药院校要胸怀“国之大者”，传承精华、守正创新，全面提升“六大能力”，为建设均衡普惠、优质高效的健康中国贡献中医药力量。

（作者系山西中医药大学党委书记）