树立和践行正确政绩观学习教育开展以来，大连市委党校紧扣全市学习教育部署，在市委学习教育工作专班指导下，通过打造树立和践行正确政绩观专题精品课，探索构建“精准选题、深度研磨、学用贯通”全链条机制，推动正确政绩观教育入脑入心、见行见效。

一是坚持政治引领，在精准选题中校准方向。坚持“教育者先受教育”、理论联系实际，确保课程研发从一开始就站在高位、落在实处。

聚焦核心要义，筑牢理论根基。教师团队原原本本学习习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，确定系列选题。通过集体备课、专家辅导，邀请国内相关领域专家作专题指导，从理论源流、历史演进、时代要求等多维度深研细悟，确保课程内容不跑偏、理论解读不走样。

立足城市战略，深耕实践沃土。为让课程接地气、有锐气，与市委组织部相关部门组成联合调研组，深入大连“两先区”建设一线开展需求调研。聚焦产业转型、优化营商环境、防范化解风险等具体场景，让抽象理论在生动的本土实践中找到“锚点”。

顺应干部需求，解除思想困惑。通过问卷调研、学员座谈，精准画像基层干部在政绩观上的模糊认识。针对如何辩证看待“显绩”与“潜绩”、如何理解“用好考核指挥棒”等真问题，确立了“理论阐释+案例解析+党性剖析”的内容框架，力求一课一策、有的放矢。

二是突出熔炉淬炼，在深度“研磨”中提升质量。将“研磨”作为全链条机制的关键一环，整合多方力量，通过思想碰撞、逻辑重构、细节雕琢，让精品课在反复锻造中去粗取精、由表及里。

集体攻关聚合力。改变以往教师“单打独斗”的备课方式，由校领导牵头组建跨学科课程项目组，汇聚教师骨干力量联合攻关。项目组发挥全市党校系统统筹机制作用，建立“说课、评课、改课”闭环流程，带领县级党校教师深度参与，通过多轮试讲协同“研磨”，聚力打造精品课程。聚焦课程逻辑框架、案例引用、语言表达等关键环节，团队成员直击痛点、坦诚交锋，在“红脸出汗”的学术争鸣中实现提升。

多方把关精益求精。坚持开门“研磨”、层层把关。邀请中央党校（国家行政学院）相关专家对课程框架进行指导，确保理论阐释有高度、有深度；由校领导、督学等组成的课程评审小组进行集体把关，对讲稿的学术规范、逻辑框架、政治表述逐句审核，筑牢质量“防火墙”；市委学习教育工作专班多轮介入指导，特别在授课方式上悉心点拨，对案例选取严格把关。通过“专家引领、集体把关、专班审核”的“研磨”链条，课程质量在反复淬炼中不断提升。

党性剖析深度深刻。政绩观的偏差，根源在于党性不纯。精品课绝非浮于表面的道理说教，而是应引导学员向灵魂深处掘进。课程深度融入党性分析环节，选取正反两方面典型案例，以强烈对比引导学员在震撼与反思中校准坐标。

话风文风严格要求。党校课堂必须恪守严谨规范。在“研磨”过程中，对授课讲稿实行多轮交叉审读，严格剔除口语化、随意化表述，确保语言简洁凝练、直达本质。坚持以真理的力量打动人，着力营造严肃、深刻、生动的课堂氛围，力求讲全、讲准、讲深、讲透，使精品课既是一堂理论辅导课，也是一场党性洗礼课。

三是着眼常态长效，在学用贯通中增强质效。坚持打破课堂围墙，推动教育成果向实践动能深度转化，取得了阶段性成效。

提高教学培训质效。截至2026年春季学期，该精品课已在18个主体班次系统授课，成为党校培训的“必修课”“常设课”。同时，为全市处级以上领导干部作专题辅导，覆盖全市各地区各部门各单位。学员普遍反映，课程既有理论高度又有实践温度，既讲清了“怎么看”又指明了“怎么干”。

直达基层全覆盖。坚持“开门办学”，党校教师深入机关、企业、街道、乡镇开展树立和践行正确政绩观专题宣讲近70场，直接覆盖干部群众近万人次，有效放大了精品课的辐射效应。

学用贯通增实效。创新开发心理实训课程，推动正确政绩观从被动接受向主动认同转变、从外在要求向内在自觉转化。综合运用案例式、研讨式、体验式教学，组织学员深入重大工程项目一线、基层治理前沿开展现场教学。设立“学员论坛”“党性分析交流会”，让一线干部现身说法、互学互鉴。开展回访调研，持续跟踪学员返岗履职表现，督促学员由课堂“心动”转化为日常“行动”，引导广大干部既做显功，更重潜功，一步一个脚印把大连“两先区”建设蓝图变为现实。

（作者系大连市委党校常务副校长）