当前，新一轮科技革命和产业变革加速演进，科技创新已成为发展新质生产力的核心要素。习近平总书记在二十届中央政治局第二十四次集体学习时强调：“各级领导干部要加强科技前沿知识学习，努力做到知科技、懂产业、善决策。”干部教育培训是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程，必须主动适应时代发展需求，将领导干部科技素养培育摆在重要位置。

坚持靶向发力、精准施策，优化培训内容体系。提升领导干部科技素养，必须立足领导干部的岗位特点、履职需求和知识结构，构建针对性强、系统性强、实用性强的培训内容体系。一是强化理论武装，筑牢思想认识根基。深入解读党中央关于科技创新的重大战略部署，引导领导干部深刻认识科技创新在国家发展全局中的核心位置，自觉把科技创新意识融入各项工作全过程。二是聚焦前沿科技，补齐知识短板。系统设置人工智能等科技前沿专题课程，邀请科技领域专家学者授课，讲解科技发展现状、前沿动态和应用场景，帮助领导干部了解科技发展大势，掌握必备科技知识，消除科技认知盲区。三是突出实践导向，提升应用能力。围绕产业转型升级、基层治理、风险防范、数字政府建设等重点工作，设置科技应用专题课程，推动领导干部掌握科技赋能工作的思路方法，以新技术手段破解各类工作难题，提升履职效能。四是立足岗位需求，强化分类施训。科技领域的知识和技能专业性强、内容跨度较大，应针对不同层级、不同领域、不同岗位的领导干部，设计差异化培训内容，切实提升培训精准度，满足不同群体工作需求，促进学有所获、学有所用。

创新培训方式方法，增强培训吸引力和实效性。传统培训模式难以适应新时代领导干部科技素养培育的需求，必须坚持守正创新，结合科技发展特点和领导干部学习规律，创新培训方式方法。一是丰富互动式教学形式。选取国内外科技创新方面的典型案例开展教学，帮助领导干部在案例分析中深化对科技知识的理解。围绕科技创新热点、难点问题，通过专题研讨、沙盘推演、圆桌沙龙、开窗对话等形式组织领导干部交流学习心得、分享工作经验。针对重点一线工作任务，打造情境模拟场景，设置实训课堂，促进教学互动，为领导干部提供实战演练机会，提升实操能力。二是强化现场教学与实践体验。组织领导干部走进科研院所、科技企业、高新技术产业园区，实地参观考察科技创新成果，与科研人员和企业人员面对面交流，了解技术研发和成果转化的全过程，深化对科技创新实践的认识。搭建科技实践平台，组织领导干部参与科技创新相关调研和项目推进等工作，在实践中提升科技创新能力。三是运用数字化手段优化培训体验。依托线上培训相关平台，搭建科技主题培训专区，汇集优质课程。开发科技类微课、短视频等轻量化学习资源，方便领导干部利用碎片化时间学习。灵活运用科技手段，借助虚拟仿真工作场景、云端参访等教学模式打破时空限制，推动领导干部沉浸式感受前沿科技成效，提升科技应用能力。四是用好外部资源，加强交流合作。邀请科技领域专家学者或科技工作者担任导师，对领导干部进行专业指导，帮助其补齐科技知识短板。学习借鉴先进地区或单位在提升领导干部科技素养方面的经验做法，组织领导干部开展跨地区、跨部门交流互动。

健全培训机制，确保科技素养培育常态化、长效化。持续完善培训机制，推动科技素养培育融入干部教育培训全过程、各环节。一是优化顶层设计，建立健全培训机制。将科技素养培育作为干部教育培训的重要内容，出台相关文件，明确培训目标、培训内容、培训方式，为科技素养培育常态化推进提供制度保障。建立科技素养档案，动态记录领导干部参与各类科技培训和实践的情况，跟踪评估科技素养提升成效，为后续培训提供依据，实现培训供给与干部需求的精准匹配。二是完善考核评价机制，加强转化应用。将科技素养纳入领导干部考核评价体系，明确考核标准、细化考核指标，把科技素养提升情况与领导干部选拔任用、职级晋升等挂钩，形成鲜明导向，有效激发领导干部提升科技素养的内生动力。三是建强师资队伍，夯实培训质效。打造既懂干部教育培训规律，又具备扎实科技知识的复合型师资队伍。一方面，加强对干部教育培训机构教师的科技知识培训，不断提升教师科技素养和教学能力，促进科技知识有效融入干部教育培训课程；另一方面，有计划地聘请科技领域专家学者、科研人员、企业家、一线科技工作者等多元师资力量担任兼职教师，充实师资力量，提升培训质量。

提升领导干部科技素养，是新时代干部队伍建设的重要任务，也是干部教育培训改革创新的重要内容。面对新形势新任务，各级干部教育培训机构必须主动担当、积极作为，以精准化的培训内容、创新化的培训方式、长效化的培训机制，推动领导干部深化科技认知、涵养科学精神、提升科技能力。广大领导干部应自觉把提升科技素养作为终身课题，主动参与培训、勤于学习实践，切实把科技素养融入现代化建设能力之中，成为懂科技、用科技、促科技的行家里手，为实现高水平科技自立自强、推动高质量发展提供坚实保障。

（作者单位：北京市委党校）