《中国共产党党校（行政学院）工作条例》在对学员的教育培训目标中提出，“全面提高履职能力，增强适应新时代中国特色社会主义事业发展要求、推进中国式现代化建设的本领”。面对新形势新任务新要求，党校必须以更高标准、更实举措与时俱进提升干部队伍建设现代化本领，为推进中国式现代化淬炼忠诚干净担当的骨干队伍。

深化理论铸魂，坚定现代化建设方向。思想是行动的先导，理论是实践的指南。马克思指出：“理论一经掌握群众，也会变成物质力量。”干部队伍要适应中国式现代化发展、扛起新时代履职使命，根本在于深化党的创新理论武装，以科学理论凝聚共识、指引方向、锤炼本领，这既是党校办学治校的重要遵循，也是培育造就现代化干部队伍的核心要义。

始终坚守党校姓党根本原则，把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为主题主线，贯穿干部教育培训全过程，深刻把握这一重要思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法。立足中国式现代化生动实践，结合历史规律与时代大势，引导干部精准把握其本质特征、战略任务与实践路径，确保各项工作始终沿着正确方向前进。

依托党校教研资源优势，强化学理阐释与对策研究，围绕高质量发展、基层治理现代化、风险防控等时代课题开展系统性研究。整合优质教研力量，推动党的创新理论与地方发展、基层治理实践深度融合，着力破解学用脱节难题。完善“学思用贯通、知信行统一”转化机制，引导干部将理论学习成果转化为谋划工作的科学思路、推动发展的务实举措、破解难题的过硬本领，切实把理论优势转化为推进中国式现代化的实践优势。

聚焦主责主业，构建一体化培育体系。统筹推进教学、科研、咨政各环节协同发力，构建全方位、多层次、专业化的培育体系，精准补齐干部能力弱项，全面适配中国式现代化治理新要求。

优化靶向教学体系，紧扣新时代中国式现代化建设核心任务，立足干部岗位之责、发展所需，动态优化课程体系与教学内容。围绕新质生产力培育、数字治理转型、法治建设推进、应急处突处置、群众工作提质等关键领域，打造模块化、实战化课程。创新案例教学、现场教学、模拟推演等多元教学形式，常态化萃取基层鲜活实践案例与改革发展经验，推动课堂教学与一线实践深度融合，帮助干部提升驾驭复杂局面、统筹高质量发展的综合能力，有效化解干部“本领恐慌”突出问题。

强化科研支撑，聚焦中国式现代化建设的区域痛点、基层治理堵点、干部履职弱点开展专项研究。健全“教研+调研”联动机制，组织教研人员深入基层一线，摸清实情、找准症结，形成务实管用、针对性强的研究成果。畅通科研成果转化渠道，推动优质科研成果转化为教学案例、课程内容和对策建议，实现科研赋能教学、服务发展的良性循环，以高质量实践研究助力干部精准履职、科学履职。

增强为党献策能力，发挥党校学员覆盖面广、基层经验丰富的优势，搭建常态化、规范化咨政调研平台。聚焦城乡融合发展、社会治理升级、安全风险防范等重点工作，组织学员结合岗位实践开展专题调研，形成针对性强、操作性足的咨政报告。主动对接党委、政府决策部署，精准服务科学决策，以高质量咨政服务助力中国式现代化建设提质增效。

锤炼综合素养，锻造堪当重任执政骨干。坚持育德与育能并重，从政治淬炼、专业提能、作风锻造三个维度协同发力，着力打造政治过硬、适应新时代要求、具备领导现代化建设能力的干部队伍。

以政治淬炼铸牢忠诚之魂，始终把政治能力作为干部履职的首要能力，将党性教育融入干部教育培训全过程、各环节。常态化开展理想信念、党规党纪、初心使命等教育，引导干部不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，自觉把个人履职尽责融入中国式现代化建设大局，始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，以绝对忠诚保障中国式现代化行稳致远。

以专业赋能夯实履职之基，顺应产业升级、数字变革、治理革新的时代趋势，健全常态化专业培训机制，系统开展新知识、新技能、新理念专题培训。引导干部聚焦高质量发展、改革攻坚、为民服务、风险防范等核心履职能力，推动干部从“经验依赖型”向“专业胜任型”“现代治理型”转变，切实弥补知识弱项、能力短板、经验盲区，全面增强推进中国式现代化建设的真本领。

以作风锻造涵养实干之风，坚持严管和厚爱结合、约束和引领并重，持续加强干部作风建设教育。引导干部树立和践行正确政绩观，坚决摒弃形式主义、官僚主义，涵养求真务实、真抓实干、攻坚克难的优良作风。厚植以人民为中心的发展思想，立足群众需求谋划工作、推动落实，激励干部主动投身中国式现代化伟大实践，以务实担当、真抓实干为强国建设、民族复兴贡献智慧和力量。

（作者单位：江西省委党校干部教育培训研究室）