本报讯 山东省委党校（行政学院）深入贯彻落实习近平总书记关于党校工作的重要论述，聚焦事业薪火传承，推进实施人才强校战略，不断优化青年人才发展环境，加强青年人才接续培养，聚力打造高素质人才队伍，努力夯实办学治校关键支撑。

严把政治首关。强化政治机关、政治学校意识，在人才引进上，将政治素质作为教师招聘的第一标准，做好综合评价，2023年以来，引进中央党校（国家行政学院）、北京大学、中国人民大学等单位优秀博士30人。坚持最严格的政治标准、学术标准、教学标准、管理标准，系统出台教职工管理监督办法、师德师风负面清单等制度，实施《课堂教学组织细则（试行）》，严格学术文章发表的事前审查，引导教职工恪守意识形态、学术、生活、廉洁、安全“五条底线”。

精准对接需求。聚焦校（院）青年教职工开展调研，摸清不同岗位教职工能力特长优势、短板弱项和自身发展需求，指导制定个人职业发展中长期规划，明确个人职业成长路径，邀请校（院）名师等在学术科研、教学方法、师德师风等方面为青年教师提供指导。注重教育培训，遵循“干什么学什么、缺什么补什么”原则，在校（院）举办青年人才强基固本通识教育培训班、骨干教师笃志躬行培训班等。赴北京大学等举办教研人员教研方法与AI应用研修班、管理服务人员履职能力提升班、办学治校能力提升班，2023年以来，共计举办12期，培训1600余人次。加强实践锻炼，制定印发《跟班学习锻炼人员管理办法（暂行）》，组织安排新入职青年教师到各类培训班次学习锻炼。2023年以来，选派43人赴省直部门学习锻炼、16人赴县（区）党校挂职。在全省设立20个调研基地，组织青年教师开展实地调研，青年教师撰写的咨政报告获省部级领导批示71篇。青年教师获评国家级青年人才称号1人，获评“泰山学者青年专家”4人。

加强梯队建设。持续实施针对新入职教师“强基”、青年骨干“攀登”、领军人才“名师”三大计划，打造“头雁领飞、强雁齐飞、群雁跟飞、雏雁蓄力”的雁阵式教研梯队。截至目前，青年教师纳入“强基计划”35人、“青攀计划”32人。实施有组织教学，创新团队攻关模式，打造精品课程。每个授课团队至少1名青年教师，基本培训班次授课教师中的青年教师占比达28.7%，1名青年教师主讲的课程获评“全国党校（行政学院）系统优秀教学成果奖”。举办全省党校（行政学院）青年教师教学竞赛、校（院）青年教师教学竞赛，开展冬季教学大练兵，创新开展百名博士进高校、进机关、进基层“三进”行动，2023年以来，共宣讲770余场次、受众9.05万余人。实施有组织科研，聚焦组建大团队、解决大问题、作出大贡献，构建“党校+部门”“党校+名校大院大所”“教师+学员”等联合攻关模式，引导青年教师跨学科、跨部门、跨领域开展综合性研究，2023年以来，青年教师共立项国家社科基金项目15项，发表高层次理论文章112篇，发表CSSCI来源期刊论文53篇，出版学术著作27部。

强化激励保障。倡树“能劳能得、多劳多得、优劳优得、创新作为”导向，按照“标准一体化+应用场景多元化+应用方式多样化”的工作思路，制定《关于开展高质量发展综合考核评价的意见》，出台《工作绩效评价标准（试行）》，修订《山东省党校教师职称评价标准条件》《专业技术人员职称评聘办法》《专业技术和事业工勤人员聘期考核办法》，实现分类考核、定性与定量考核相结合、年度与聘期考核相衔接，系统构建“全周期考核、全覆盖评价、全方位激励”的综合考核评价体系。建设青年人才之家，常态化开展政策解读、经验分享等活动，积极争取省市各类人才政策，助力青年教师成长成才。

（刘文龙 孟宏恩）