为党育才，是党校初心的重要内容，是党校的独特价值所在。面对新时代新征程培养造就堪当民族复兴重任的高素质干部队伍的重大任务，作为党校青年教师，我们生逢其时、重任在肩。唯有以实干实绩作答，把青春奋斗融入党校“为党育才”全过程，才能不负时代嘱托、不负学校期望，为党校事业发展贡献智慧和力量。

夯实理论功底，以学促干筑牢“为党育才”根基。理论教育是党校教学的核心内容。是否掌握足够的理论知识，直接决定着理论教育能否讲全讲准、讲深讲透。进入党校工作，青年教师应苦练内功，加强各类学习，把理论功底练扎实，夯实讲全讲准、讲深讲透理论的基础。

强化政治理论和著作的学习，沉下心读原著、学原文、悟原理，筑牢政治理论根基。坚持先学一步、力求学深一层，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想。强化马克思主义经典著作学习、马克思主义中国化基本理论学习、党史学习，加强调查研究，全面准确把握党的创新理论的理论逻辑、历史逻辑、实践逻辑。

强化专业理论和经典著作的学习，多读书、勤思考，筑牢学科的理论根基。对党的创新理论进行体系化研究和学理化阐释，需要深厚而扎实的学术理论功底。从高校毕业到党校工作，青年教师往往会面对新的理论研究主攻方向、新的教学讲题方向。紧扣党校教学需求，必须持续打牢“书底子”，多一些沉浸式阅读、经典著作阅读，夯实与教学相关的学科知识基础。

强化校内专题学习和教学相长，不断丰富知识积累、理论储备。坚持教育者先受教育。青年教师应积极参加党校组织的各类专题学习活动、青年理论学习小组活动、校内大报告，不断拓展专业知识和理论供给。落实教学相长、学学相长的要求，青年教师应积极参加教学组下班、双向交流、小组讨论等教学活动，关注学员“两带来”，通过与学员交流互动强化对教学需求的了解把握，促进自身理论修养和水平的进一步提高。

下“苦功夫”，以实干实效提高“为党育才”质量。与一般学校相比，党校教育培训对象具有特殊性，党校学员都是来自各行各业、各层级的领导干部。中央党校（国家行政学院）多数班次的学员是中高级领导干部，有着丰富的实践经验，不少领导干部具有博士、硕士学位。这对青年教师的教学能力和教学质量提出了更高要求。青年教师必须在教学方面下“真”功夫、“苦”功夫，甚至是“笨”功夫，才能提升教学实效。

珍惜课堂、热爱课堂、敬畏课堂，树牢“课比天大”理念。要正确认识和看待主体班教学机会，在准备不充分、积累不多的情况下不急于“站上讲台”；当有机会“站上讲台”，应珍惜每一次主体班教学机会，本着为党和国家事业高度负责的态度全力上好每一堂课。党校青年教师“上哪些课”？《中国共产党党校（行政学院）工作条例》（以下简称《条例》）对党校（行政学院）的教学布局有明确的规定。因此，青年教师必须自觉服从大局、适应教学布局，抓住基本培训契机，在基本培训内容体系中找准自身教学定位和教学努力方向。

对课程进行全过程精细打磨，全链条锻造教学精品。在课前阶段，青年教师要深入开展教学需求调研，有针对性地设计和优化教学内容。认真备课、反复打磨教学讲稿，精心打造精品。“真刀真枪”开展集体备课，以“再来一遍”的韧劲和精益求精的态度刻苦练习讲课，反复锤炼语言表达。青年教师可以发挥使用教学软件的优势和特长，制作高质量的教学课件。在教学实施过程中，保持“讲台自信”和良好的教姿教态，注重课堂表达艺术，增强教学感染力。坚持“向名师学艺”，向资深教师、精品课教师请教和学习，观摩精品课程，掌握实施课堂教学的授课艺术和方法。在课后阶段，及时做好主体班教学复盘。坚持做好每次上课的教学笔记，针对不同班次学员反馈和提出的问题，持续迭代升级教学内容。

着力在教学方式创新方面下功夫、求实效。《条例》指出，党校（行政学院）应当努力创新教学方式，大力推行研究式教学，综合运用讲授式和研讨式、案例式、模拟式、体验式、访谈式等互动式教学方法。青年教师应积极探索开展研讨式、案例式、模拟式、体验式、访谈式等互动式教学。近年来，凭借党校创新教学方式的契机，不少青年教师积极探索和实践，找到了以实干实绩创新教学方式的切入点。以案例教学为例，一些青年教师聚焦案例开展深入调研，努力解决阅历与实践“倒挂”难题，并在此基础上从案例的文本写作、案例讲解、研讨组织、点评总结提升等多个环节发力，提升了教学实效。

坚持教研相长，夯实与教学讲题相关的科研基础。党校教师工作中，教学是中心、科研是基础。教学科研相互促进，科研水平从根本上决定教学实效。在教学活动开展前、开展后，努力形成足够的具有教学支撑作用的论文、专著、内参等科研成果，推进教学科研咨询一体化发展。在学术科研中，应以“板凳要坐十年冷”的定力锤炼高质量科研成果，为教学工作注入长期的智慧源泉，力争实现教学科研“双优”的目标。

锤炼党性作风，以实干修身坚守“为党育才”的本色。树立和践行正确政绩观，起决定性作用的是党性。习近平总书记指出，衡量党性强弱的根本尺子是公、私二字。作为党校青年教师，在“为党育才”过程中，要坚持一心为公，围绕中心、服务大局，开展和完成各类教学工作。

党校青年教师必须始终坚持党校姓党根本原则，时刻牢记自己党校教师的身份，以实际行动坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”。在工作中，以实干树立扎实而严谨的教风、学风、文风、会风。不断加强自身作风纪律建设，严格执行《中央党校（国家行政学院）工作人员“七不准”》要求。以实事求是、真抓实干的态度对待每一次教学活动和学术活动，用自身的言行举止为学员树立榜样，彰显党校青年教师、党校青年学者的风采。

青春逢盛世，奋斗正当时。我们要以实干破题、以实绩作答，坚守为党育才、为党献策初心，珍惜、热爱党校讲台，在开展基本培训、推进党校教学事业发展中彰显担当，为党校事业高质量发展贡献青年力量！

〔作者系中央和国家机关青联委员、校（院）国家治理教研部青年教师〕