青年兴则国家兴，青年强则国家强。习近平总书记指出，全党要把青年工作作为战略性工作来抓。党校（行政学院）系统青年教师既是祖国的未来，也是党校（行政学院）的未来。近年来，山东省委党校（行政学院）进一步加大青年教师培养工作创新力度，一大批青年教师茁壮成长，为青年教师培养工作积累了经验。
　　增强青年教师的责任感和使命感。责任感和使命感是前进的重要动力。习近平总书记指出：“党校不是一般学校，党校教育培训对象不是一般学生，这样的‘不一般’对党校师资的要求也不一般，党校师资队伍建设力度也应该不一般。”“为党育才、为党献策”是党校（行政学院）党校教师始终不变的初心。要向青年教师讲清楚党校的初心，用党校的初心感召青年，增强青年教师的责任感和使命感；以职业荣誉感激发青年教师自重自励、自我鞭策，加强学习锻炼、提升综合素质。
　　营造公平公正的人才学术环境。营造公平公正的学术环境是党校（行政学院）青年教师培养工作的重要抓手。多年来，山东省委党校（行政学院）一直努力营造一个公平公正的学术环境。专业技术岗位的教师，只要心无旁骛、潜心治学，在教学、理论研究和咨政方面作出突出的业绩，都会得到认可。在公平公正的人才学术环境中，青年教师得以专心致志钻研业务，避免无谓的时间和精力消耗。
　　加强业务指导。组织上有力的业务指导，可以帮助青年教师尽快进入职业角色，成为一名合格的党校（行政学院）教师。党校（行政学院）的青年教师，绝大多数都是从高校毕业的应届生，尽管具备一定的知识积累和学术功底，但往往难以充分满足党校（行政学院）工作岗位的需要。青年教师入职之后，迫切需要校（院）层面和具体入职的教研部室加强业务指导。近年来，山东省委党校（行政学院）面向全省党校（行政学院）系统举办新入职教师培训班，并在校（院）开办青年人才通识教育培训班等专门针对青年教师的培训班次，既开设理论专题，也开设教学、科研工作方法等教学专题。同时，扎实推进有组织的教学和有组织的科研，还创建了师带徒式的培养办法，助力青年教师尽快提高教学科研工作能力和水平。
　　多鼓励，勤督促。青年学子来到党校（行政学院），都应尽快地投入教学和科研工作，只争朝夕，敬业奉献。但有的青年教师面对竞课或科研工作会存在畏难情绪，不敢尝试，这就需要教研部室负责人或老教师多给予鼓励，和青年教师讲明“刀要在石上磨、人要在事上练”的道理，鼓励青年教师积极参与竞课和课题申报等工作，提高实战能力。
　　送温暖，多支持。各教研部室负责人及承担师带徒任务的资深教师，要走近青年教师，多与他们交心，帮助他们解决工作和生活中的难题，让青年教师产生很强的归属感，以积极心态投入工作和生活。山东省委党校（行政学院）一直对青年教师的工作生活和成长进步十分关心，在一些政策上向青年教师倾斜。如专门设立青年优秀教学奖，用于激励在教学上崭露头角的青年教师；各教研部室支持青年教师外出参加培训、参加学术会议和出版学术著作；给青年教师安排适当的教学任务，为其提供教学锻炼的机会。
　　〔作者单位：山东省委党校（行政学院）〕