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紧扣全面从严治党要求优化干部教育培训
翁琳东 张永忠 字数:
《 学习时报 》( 2024年07月26日 第 A11 版 )
新修订的《中国共产党纪律处分条例》出台,释放出新时代全面从严治党越来越严、越往后执纪越严的强烈信号。开展党纪学习教育,是加强党的纪律建设、推动全面从严治党向纵深发展的重要举措。去年以来,浙江省丽水市委党校在开展培训过程中,紧扣全面从严治党要求、紧盯教育培训实际效果,通过构建教学矩阵、打造课程体系、强化基础支撑、创新技术保障,全面优化干部教育培训工作。
构建纵横联动的教学矩阵。横向与市直部门开展深度合作,纵向与上下级党校密切沟通,不断优化教学矩阵的搭建与使用。一是常态化参与全市组织口联动工作。举办全市党校系统全面从严治党创新案例评选活动,参加多场以全面从严治党为主题的专项监督和清廉机关联建活动,与组织部、人力社保局等部门密切合作,共同制定并实施相关干部培训教学计划。二是标准化打造法纪教育基地。建设运行“浙丽干教基地”应用,依托“红绿融合”现场教学资源,将市域内与全面从严治党主题相关的法纪教育基地打造成为“红色浙西南绿色新丽水”宣介的重要窗口,同时以标准化建设为目标,推进基地管理体系精细化,促进市县基地共建共享。三是有序化推动相关教学案例合作。与市纪委、市政法委、市中级人民法院等开展案例教学合作,主体班均安排市纪委领导前来授课。组织主体班学员旁听职务犯罪案件庭审,以真实案例强化教学效果。
打造结构合理的课程体系。聚焦课程建设,提升教育培训针对性。一是做好课程开发。重点围绕新时代党的创新理论,优化党性教育教学单元内容设置。常态化开设党章党规党纪等教学专题,发挥丽水9县(市、区)均为革命老根据地的红色资源优势,开设浙西南革命精神专题教学模块。二是推动同课异构。在党纪法规、作风建设、纪律建设等专题教学中坚持分级分类、全面覆盖。区分教学形式,将主题相近的专题在不同班次分别以专题讲授、分组研讨、学员论坛、案例教学等形式呈现。开展不同主体班次学员之间交叉讲授全面从严治党相关课程等教学实践交流,既注重课程内容的稳定性,又注重课程形式的创新性。三是树立精品导向。不断提升政治建设、基层党建、意识形态等相关课程与浙西南革命史、处州文化等丽水特色资源的融合度,开发系列党性教育精品课程,并在精品课程评选中增加全面从严治党相关课程分量。
强化教育培训的基础支撑。从师资、制度等层面为加强党性教育构建强有力的保障支撑。一是引育结合强队伍。加大招才引智力度,与组织部共同谋划双一流高校人才引进新方式,近年来新引进具有党建专业背景的教研人员17名,队伍力量得到进一步充实。加强全市党校系统师资培育,完善“以老带新”师徒结对机制,每年举办全市党校系统师资骨干高级研修班,近年来均选取延安、瑞金等地的红色教育基地开展培训,有力地提升教师党性教育教学水平。二是专项行动增动力。制定教学、科研核心指标“揭榜挂帅”实施方案,以“揭榜挂帅”方式把与党纪学习教育主题相关的教学科研项目分发下去,以发榜、挂帅、揭榜、跟榜流程督促和激励教职工推进相关教学科研工作,进一步营造比学赶超、争先进位的浓厚工作氛围。
创新从严管理的技术保障。构建学员个人电子档案,描绘“学员画像”,将其作为从严管理的有效载体。一是突出全周期展示。将学员参与的教学活动量化呈现,明确10个维度38项指标,采用文字描述、表格汇总、数字图像等多种形式,直观展示学员整体学习情况。二是突出动态监督。对包括理论学习、党性锻炼等内容的学员学习信息进行动态监督,用数据帮助班主任识别可能存在的纪律问题,并及时进行纠正。同时通过对理论测试、党性分析、自我鉴定等电子文档相关数据的采集,全方位评估学员学习成效。三是突出反馈运用。根据学员反馈、教学效果监测、社会需求变化等因素,定期对教学内容和教学形式进行调整,以精细化从严管理营造学习之风、朴素之风、清朗之风。(作者单位:浙江省丽水市委党校)
