沂蒙干部学院激励约束并重 提升管理服务效能

吕瑞兴 柳士怡 字数:

《 学习时报 》( 2023年10月20日 第 A9 版 )

  本报讯 2023年以来,沂蒙干部学院以推动学院规范化、特色化、内涵式高质量发展为导向,坚持系统谋划、综合施策,实施正向激励与反向约束相结合的综合考核评价机制,以“考”促干,以“干”促管,激励干部注重过程、严于平常,努力打造一支高素质管理服务团队,不断提升学院办学质量和影响力。
  注重顶层设计,突出考核评价“风向标”作用。根据学院实际和工作基础,坚持严管和厚爱相结合、激励与约束并重的原则,改变过去单方面定性考核、年度考核“一锤定音”难的问题。从优化考核评价机制入手,明确考核内容并进行量化,着重强化考核程序的规范性和可操作性,实行平时考核与年度考核相结合、定性与定量分析相结合、共性与个性评价相结合,以考核促进管理服务队伍实际工作能力和水平提升。在正向层面上,明确提出“德、能、勤、绩、廉”5个方面12项具体指标,同时强化了表彰奖励加分等10项具体指标;在反向层面上,详细列举“德、能、勤、绩、廉”5个方面26项予以减分的具体情形,做到知事“要点式、条目式、数据式”,识人近距离、全方位、看实绩,更加注重考核评价的客观公正,考核实现奖优罚劣、考用结合,有效解决干与不干一个样、干多干少一个样、干好干坏一个样的问题。
  正向激励,激发干事创业的内生动力。考核评价的“指挥棒”指向哪里,干事创业的方向就在哪里。注重考用结合,将考核评价结果作为选人用人的重要依据。先后2次修订《沂蒙干部学院专业技术人员职称评聘办法》,在各层级、各级别职称竞聘中,在干部选拔任用和职级晋升中,更加突出工作实绩评价标准。注重考核的联动性,对管理服务岗位工作人员实行平时考核,各部室根据年初工作要点和岗位责任分工,每季度开展一次平时考核,形成不同岗位人员的“个性”指标,实现“各负其责、各出绩效”,促进平时考核与要点落实同步推进,确保工作实绩看得见、工作业绩可评价。加强考核动态管理,将平时考核情况与年度考核工作挂钩,破除“临时抱佛脚”思想,真正让“老黄牛”有动力、“老油条”有压力、“不作为”没市场。
  把握好反向约束,助推转作风提效能。反向约束既是严管,更是厚爱。将考核评价与办学质量评估、党建责任制督导检查、派驻纪检监察组督查、信访举报等相结合,将反馈问题融入考核评价等相关规章制度制定和日常整改,从建章立制上加强反向约束。在年度考核中,将不服从组织安排、工作期间擅离职守、不按时考勤、不按要求时限完成工作任务或工作质量不高、工作态度推诿等26项情形列入反向减分范围,做到共性问题精准约束。强化约谈提醒。对干部身上出现的苗头性、倾向性问题,灵活采取谈心谈话、教育诫勉等方式督促整改,及时抓早抓小避免酿成大错。以有“温度”的制度和措施,助推作风转变和履职效能提升。
  (吕瑞兴 柳士怡)