本报讯 近年来，安徽省委党校（行政学院）突出主业主课，从教学设计更新、教学管理激励、教学方式创新、党史学习教育培训、教学基础保障五个方面着力，建立健全习近平新时代中国特色社会主义思想学习教育长效机制，取得了良好成效。
　　建立教学设计更新机制。全面系统、及时跟进学习习近平总书记最新重要讲话精神，坚持把学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为教学中心内容和首要任务，融会贯通理论渊源、科学内涵、党性要求、安徽实践，按照“总论+分论”“理论+实践”的原则，更新充实课程体系，课程总数超过150门，其中新开发106门，习近平新时代中国特色社会主义思想课程占理论课总课时比重超过75%。及时调整教学计划，在习近平总书记考察安徽后，设立“深入学习贯彻习近平总书记考察安徽重要讲话指示精神”等教学模块。
　　建立教学管理激励机制。召开全省党校（行政学院）系统教学改革研讨会，举办培训班及教学观摩活动，评选示范课。改革课程管理机制，把政治纪律作为教学评估中的前置条件，对违反政治纪律实行“一票否决”。推行优课优酬，优秀教师的年均课酬逐年提高。同时，实行末位淘汰制，讲授式专题实行教学测评、理论阐释“双末位淘汰”，非讲授式专题实行综合评估末位淘汰。
　　建立教学方式创新机制。紧紧围绕习近平新时代中国特色社会主义思想及其安徽实践等，加大案例教学专题开发力度，累计开发7个模块的案例教学专题共24个，其中包括“安徽省编制周转池”等11个中组部“攻坚克难”案例教学专题和“马鞍山长江生态治理”等学习贯彻习近平总书记考察安徽重要讲话重要指示精神教学案例。此外，积极运用模拟式、体验式、访谈式等互动教学方法。
　　建立党史学习教育培训机制。推动党的创新理论与党史学习教育有机融合，把党史讲好，把党的性质、宗旨、传统和作风讲好。在主体班专设中共党史教育教学模块，不断开发充实教学专题，做到“长班有模块、短班有专题、班次全覆盖”。主体班开设党史系列教学专题50多个、安徽地方特色教学专题15个。将中央党校（国家行政学院）“公开课”纳入教学计划。联合中央档案馆和安徽省档案馆，建成党性教育馆，年均接待党员干部参观学习超过1万人次。
　　建立教学基础保障机制。会同安徽省委组织部，在全省干部教育培训中实施编写一批优质教材、打造一批精品课程、培育一批教学骨干“三个一批”建设工程。按照习近平新时代中国特色社会主义思想及其安徽实践、理论教育、党性教育、省情教育和领导干部专业化能力建设“五大系列”组织编写教材。以干部教育培训好课程、精品课评选和优秀教学比赛等为抓手，分阶段分层级打造精品课程。 （宛晓轩）