自党史学习教育开展以来，浙江省浦江县委党校创新出台以“考核课题立项，课件制作和课堂宣讲”为主要内容的《浦江县委党校“三课赛马”考核办法》，同时多措并举，努力高质量地推进“进部门、进乡镇（街道）、进村社、进企业”党史专题“四进”宣讲活动。目前，全校教师已开展宣讲63场，受众逾4500人。
　　注重三个方面。一是精读。利用中央党校党史专题视频课、“学习强国”平台和开展周一夜学、参加报告会等方式，特别是研读习近平《论中国共产党历史》等四本必读书目，组织全体教师聚精会神地学，全神贯注地悟，畅所欲言地谈，努力做到了然于胸，为增强宣讲的准确性和全面性打牢基础。二是融通。感悟马克思主义的真理力量，学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想，结合党的百年奋斗史和其中的成功经验，在学习中不断开阔思路，提高战略思维、历史思维、辩证思维等能力。三是细磨。组建党校党史学习教育“三课赛马”群，通过课题立项、课件打磨、课堂试讲等一整套流程，反复推敲，多方演练，打造精品。全体老师精心制作12个课件，6名老师被选入县委宣讲团和县专家宣讲团，2名教师的党史课入选金华市委党校精品课课程库。
　　推动知行合一。党史专题宣讲重在汲取精神力量，推动“学史力行”“知行合一”。在备课和宣讲中，要求党校教师胸怀两个大局，聚焦新形势、新蓝图、新任务，紧扣本地经济社会发展实际，面向基层群众，把脉生产生活中的热点和焦点，把党史宣讲过程变成运用科学理论解决实际问题的过程，做到学以致用、学用相长，既培育干部理论的“基因”，又让群众尝到理论的“味道”。
　　坚持分类施“讲”。在宣讲中不断改进文风，运用通俗易懂、生动鲜活的语言，切实增强宣讲的吸引力、感染力。一是在课件呈现上，尽量运用数据、图表、故事。运用数据，直观佐证；运用图表，一目了然；运用故事，娓娓道来，让老百姓坐得住、听得进、明事理。二是在宣讲话语中，充分采用白话、土话。白话说给乡亲听，土话说给老人听，努力把党史故事和党的理论融入感性认识，把抽象道理融入鲜活实践，把深刻逻辑融入通俗话语，让理论更好地教育和引导群众。
　　强化宣讲实效。入脑入心是检验党史专题宣讲成效的重要标准。宣讲直面群众视点、增强群众共识、解决群众问题，努力做到入脑入心。一是让群众来评价。通过现场互动、课后回访等方式，了解群众对宣讲的感受。二是让“内行”来打分。严格把好政治关、知识关、业务关，施行“重温百年党史续写精彩华章”主题党课试讲机制，邀请县两办、县委宣传部、县纪委的同志给讲课老师打分，形成“比学赶超、取长补短”的良好氛围。三是让制度来激励。对干部职工宣讲情况和考核分值进行量化，挂图公布，年终进行汇总，以“三课”考核成绩作为年度评优评先和提拔任用的重要依据。
　　（作者单位：浙江省浦江县委党校）