近年来，安徽省宁国市委党校把增强教学的针对性作为党校工作的重要内容，努力发挥基层党校自身优势，充分挖掘本土资源，结合本地干部成长发展所需，研究制定有针对性的特色菜单，让干部培训更接“地气”，有效提升了培训实效。
　　挖掘人力资源，增强师资力量。对内强化本校师资队伍建设。鼓励教师选准研究方向，扎实根基，提出了每年研究新专题的硬性目标；有计划有步骤逐年选派年轻、优秀骨干教师外出进行学习培训；坚持教师集体备课、试讲制度，定期举办优秀教师教学比赛，坚持“以老带新”的导师制度；坚持以科研促教学，加强调研，以本市的案例现身说法。
　　对外搭建全方位干部教育平台。按照“专兼结合”“优势互补”的原则，在继续争取外请专家学者的基础上，加大了本土兼职教师队伍建设，组建党校兼职教师师资库。
　　挖掘课程资源，满足多元需求。坚持开发新专题，严格落实每位教师每年至少开发一个新专题或者更新一个专题制度，加大原著导读、党的创新理论等相关课程的开发力度，确保党的理论教育课程在主体班教学安排中达到要求比例。逐步建立起能够满足干部多元需求的课程体系，同时还围绕党委政府中心工作设置特色课程菜单，按照受训单位、受训对象需求量身打造课程，如组织企业高管到清华、浙大、复旦、南大、中山、厦大及上海财大等知名高校进修培训，为企业家们搭建了学习交流平台。此外，为助力非公企业党建，党校利用自身优势，为其提供人力、物力、智力支持，在硬件、软件及“三会一课”制度的落实上重点帮扶，不断拓展党校干部培训主阵地的外延。
　　挖掘地域资源，用好现场教学。为提升干部培训实效、提高办学质量，宁国市委党校认真抓现场教学基地建设，以落实“新发展理念”为路径，以推进“县域科学发展”为目标，紧扣本市市情，大力挖掘和提炼宁国典型实践经验，选取了企业、乡村、社区、公园作为教学点，经过不断打磨，开发出系列特色课程，借助专题教学、辅导教学、体验教学等形式，主讲县域科学发展的“宁国故事”。目前“新发展理念引领县域科学发展”现场教学基地，已形成“5+2”教学体系（总体篇、创新篇、协调篇、绿色篇、开放篇、共享篇、党建篇），总体篇依托“千年宁国”馆展示本市千年发展历史；新发展理念篇，借助优秀企业、社区、乡村，展现本市科学发展的实践探索；党建篇依托本市经济技术开发区党群服务中心、廉政教育警示基地，展示党建在县域科学发展中的引领作用。基地的打磨完善使用，一方面有效向外推介本地经济社会发展特色和优势，扩大党校的社会影响；另一方面，知名度的提升又会推动本地经济社会、党校工作事业发展更加强劲，形成良性发展态势。