湖北省恩施土家族苗族自治州地处全国14个集中连片特困地区之一的“武陵山片区”，是湖北省唯一的全域贫困地区。缺自信（脱贫信心）、缺自强（脱贫志气）、缺自力（脱贫的能力）等精神贫困问题是其贫困的主要原因。为了彻底解决精神贫困问题，恩施州党校系统义无反顾地把脱贫攻坚这一政治责任扛在肩上，与教学科研工作同重视、同部署、同安排。2018年上半年，州委党校围绕脱贫攻坚主题，先后召开5次校委会、3次本校职工会、1次县市常务副校长座谈会，研究部署扶贫工作，统一思想，提高站位，立足行业特点和优势，积极打造“2+3+4”党校教育扶贫品牌。
　　建立2支扶贫帮困队伍
　　一是建立脱贫攻坚工作队伍。选拔综合素质好的干部组成扶贫尖刀班，驻村开展扶贫工作。全州党校系统共抽调38名干部、组建了15个扶贫尖刀班进驻15个贫困村，2018年上半年走访农户3667户。州委党校常务副校长亲自担任中坪村扶贫尖刀班班长，带领8名干部进驻鹤峰县中坪村（独立扶贫）、韭菜坝村（参与扶贫）。上半年，中坪村扶贫尖刀班走访农户全覆盖（全村420户），其中169个建卡贫困户基本上每月走访一次；协调资金332万元，硬化组级公路9.6公里，启动了投资60多万元的“党员群众服务中心和民族文化广场”建设项目；发展了烤烟、中药材、生态蔬菜等特色产业，培育特色产业大户118户、专业合作社7个、注册村级集体经济发展公司1家，基本做到了每个农户都有“一长两短”增收项目（即1个长远增收项目，2个当年增收的短期项目）；发放引水水管1万米，新建和整修蓄水池6口；正在建设通信铁塔1座，解决4个组通信弱的问题；实施危房改造9户，完成了49个易地搬迁户的入住、撤旧、复垦目标。驻村扶贫工作分别得到了州委书记柯俊、州长刘芳震、州委常委组织部部长张建文、副州长夏锡璠的批示肯定，成为全州2438个扶贫尖刀班中唯一获此殊荣者。
　　二是建立结对帮扶队伍。动员学校教职工与扶贫村的建卡贫困户建立结对帮扶关系。州县党校共有142名干部，与878个贫困户建立结对帮扶关系，其中州委党校20名干部结对帮扶贫困户179户。中坪村贫困户陈元香，家中只有她和8岁孙女二人，州委党校教师陈胜博士“结对”后，将其孙女认亲为“干女儿”，进行心理疏导、学习辅导，为其购买学习用具和生活衣裤，并把这个留守儿童带到州城医院进行健康检查，为其治疗因营养不良引发的肠胃病。在陈胜的带动下，州委党校帮扶干部与中坪村17名留守儿童建立了“爱心爸妈”关系。
　　把扶贫村打造成党校教学科研的3个基地
　　一是教学科研调研基地。把扶贫村确定为教学科研的调研基地。2018年，恩施州委党校申报获批国家社科基金立项的“武陵山区少数民族特色村寨益贫式乡村振兴路径研究”课题，就是以鹤峰县中坪村为调研对象完成申报材料论证工作的。
　　二是理论创新实验基地。为把脱贫工作可能发生的漏评率、错退率和综合贫困发生率控制在2%范围内，确保国家验收合格，2018年4月，州委党校制定了一套评估方案，通过自评估，锁定农户短板清单、非建卡贫困户中的边缘户和存疑户，完善丰富迎接验收的佐证材料，确保扶贫对象的精准度。
　　三是青年人才培养基地。恩施州党校系统把脱贫攻坚战场作为青年教师和干部接地气、练内功、提能力的实践基地。州委党校教师袁坤博士，去年被派往贫困村担任第一书记，通过一年的驻村扶贫，思维空间变得更宽，精神区位提升更高，讲课效果评价更好。不仅获得“最美鹤峰人”荣誉称号，还获得了恩施州五四青年奖章。
　　建立“志智双扶”培训行动4个课堂
　　习近平总书记强调，扶贫先扶志，扶贫必扶智。为了实现“志智双扶”，恩施州委党校打造了室内教室课堂、农户院坝课堂、田间现场课堂、露天广场课堂4个扶贫课堂，用案例解读、互动交流等方式宣讲党的理论和农村方针政策、法律法规、文明新风、道德诚信、自立自强等专题，开展致富措施、适用技术培训，实施“志智双扶”培训行动，激发脱贫攻坚的内生动力。上半年，恩施州委党校帮扶的鹤峰县中坪村4个扶贫课堂，共举办各类培训30场次、培训2100多人次。
　　在州委党校的示范引领下，恩施州各县市党校积极实施“志智双扶”培训行动。据统计，室内教室课堂共办扶贫培训班18期、培训干部1692人，扶贫尖刀班举办室内培训52场次、受众1800余人；农户院坝课堂共举行培训会166场次、受众5400多人；田间现场课堂共举行培训会247场次、受众1700人；露天广场课堂举行培训会15场次、受众2300多人。全州县市党校4个扶贫课堂，共举办各类培训543场次、培训1.38万人次。 （覃章梁）