编者按：为深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，落实中央关于统一战线工作的部署，近期，中央社会主义学院（以下简称中央社院）聚焦于发挥“民主党派和无党派人士联合党校”的职能作用，启动了新一轮教学改革，引起了社会各界的关注。本报记者就此采访了中央社院中华文化教研部主任李道湘。

　　学习时报：《中国共产党统一战线工作条例（试行）》明确规定，“发挥社会主义学院作为统一战线人才教育培养主阵地作用”，“支持社会主义学院发挥民主党派和无党派人士联合党校的作用”。中央社会主义学院在近期启动的教学改革中，是如何体现“联合党校”和“主阵地”职能作用的，您作为本次改革的重要推动者和执行者，请介绍一下改革的相关情况。
　　李道湘：我先简要介绍一下中央社会主义学院的培训工作概况。中央社院作为中国共产党创办并领导的统一战线性质的高等政治学院，是民主党派和无党派人士的联合党校，是党和国家干部教育培训体系的重要组成部分。其教学布局是以对党外代表人士进行政治共识教育为基石，坚持政治培训为主，以坚定走中国特色社会主义道路为主题，把基础理论、政治素养、统战政策、法律知识、能力培养作为主要培训内容。中央社院的培训对象主要以民主党派和无党派代表人士为主体、覆盖民族宗教界代表人士、新的社会阶层代表人士和统战干部。中央社院创建于1956年10月，今年是建院60周年，自建院以来，中央社院始终坚持正确的办学方向，突出统一战线特色，培养了一大批同中国共产党同心同德、亲密合作的高素质的党外代表人士。1997年初，经上级批准，成立了中华文化学院，2004年经中编办批准，中华文化学院与中央社院是“一套机构，两块牌子”。
　　中央社院的成立与发展离不开党中央的重视和关怀，以习近平同志为总书记的新一届中共中央领导集体高度重视统一战线教育培训工作，提出“社院姓社”的明确要求，并在十八届四中全会《决定》中明确指出：“把宪法法律列入党委（党组）中心组学习内容，列为党校、行政学院、干部学院、社会主义学院必修课”，第一次把社会主义学院写进全党重大决定。这些要求为中央社院的进一步发展指明了方向，也为我们的教育培训改革提振了信心。
　　今年，正值中央社院建院60周年，为了适应新形势、新要求，中央社院党组书记、第一副院长潘岳同志任职社院之后，带领新的领导班子，深入开展调查研究，广泛征求各方意见，积极回应大家的改革呼声，进而提出教学改革的新思路，并及时向俞正声主席、孙春兰部长汇报并得到大力支持。经过紧张而充分的准备，暑期正式启动了教学改革，并以9月开学的第36期民主党派干部进修班（学时1个月）和培训班（学时3个月）作为试点班次，逐步深化和推广。
　　总的来说，这次教改的格局大、立意大、力度也大。改革内容涉及教学设计、培训内容、课程设置、教师选聘等各方面。教改的核心是，学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，坚持“社院姓社”；以“大统战”“大文化”的理念谋篇布局，以“五史合一”为引领，以“五位一体”为主线，以统战理论和政策为特色，贯彻以政治培训为主的宗旨，体现以共识教育为核心的理念，凸显中央社院的办学特色。
　　学习时报：据学员反映，这次改革的一个大动作，就是开设“五史合一”教学模块，请您谈谈这个模块的具体内容。
　　李道湘：我们在第36期民主党派干部进修班设计了三个教学模块，分别是中国政党与中华民族伟大复兴（“五史合一”）教学模块，中国特色社会主义与“五位一体”总体布局教学模块以及统一战线与多党合作教学模块。三个模块以共识教育为核心，以中国共产党领导的多党合作和政治协商制度为主线，以“历史—理论—实践”为逻辑链条，建立了一个完整的课程体系，这有助于增进学员的政治共识，筑牢思想基础，强化对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同。
　　什么是“五史合一”？就是将“中国古代思想文化史”“中国近现代思想史”“中国民主党派史”“中共党史”“中国政党制度史”融为一体，成为整体教学培训的切入点。授课以史为证、以史为例，史论结合，内容相互贯通，观点相互印证，从不同角度展现出在中华民族伟大复兴进程中，中国共产党团结各民主党派、选择社会主义道路的历史必然性，突出强调“历史选择了党、人民选择了党、中华民族伟大复兴需要
　　党的领导”的历史合法性，深刻阐述“要把坚持和发展中国特色社会主义作为最大共识”。
　　学习中共党史、国史，是民主党派干部学员提高参政议政能力的需要。正如习近平总书记所强调的，“学习党史、国史，是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。这门功课不仅必修，而且必须修好”。只有学好党史国史，才能总结历史经验、把握历史规律、增强历史思维。中央社院作为民主党派和无党派人士的联合党校，研究“民主党派史”并开设研修课程，是其本身职责和使命所在，更是民主党派学员培训内容的核心要义。与“中国民主党派史”相承接，“中国政党制度史”重点讲述近代中国政党制度的探索与创新，深入阐述中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的历史必然性和现实合理性；“中国古代思想文化史”则注重于深度发掘数千年中华文明中所孕育的优秀思想成果、所积淀的深厚民族精神，使学员真正了解今日之中国是昨日之中国发展而来。
　　学习时报：“五位一体”教学模块和统一战线与多党合作教学模块的设置也是两项备受关注的改革内容，请您谈谈相关改革措施。
　　李道湘：“五位一体”教学模块的核心是，深刻认识中国特色社会主义理论是马克思主义中国化的最新成果，进一步坚定走中国特色社会主义道路的决心和信心。主要内容是学习中国特色社会主义理论，学习贯彻中共十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，学习研讨我国经济、政治、文化、社会和生态文明建设面临的重要理论与现实问题，深刻理解“五位一体”总体布局，深化对协调推进“四个全面”战略布局意义的认识，深化对创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念和“十三五”发展目标的认识。课程主要包括“马克思主义与当代中国”“马克思主义哲学与五大发展理念”“中国特色社会主义经济建设、文化建设、社会建设、生态文明建设”等。
　　统一战线与多党合作教学模块的核心是，深刻认识中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的特点和优势。主要内容是学习中央统战工作会议精神，学习多党合作的优良传统，了解国外政党制度，结合工作实际，学习研讨参政党建设和如何履职尽责。主要课程包括“巩固和发展最广泛的爱国统一战线”“中国政党制度”“中国特色社会主义参政党建设”“当前民主党派工作”“统一战线工作中的民族宗教问题”等。
　　学习时报：除了教学模块的创新外，此次改革还有哪些亮点和新意？
　　李道湘：模块化教学给教学理念、教学方式带来了全新的改变。比如以往的班次都是“前后两个阶段，三个教研部分期管理”的模式，课程设置随意性大，学员无从选择；改革之后，学院可以按照教学模块之间、按照模块内部的逻辑需要来设计培训课程、编写讲义教案、确定授课教师，同时将课程设置、现场教学、社会考察结合起来，形成有机的整体。此外，教学改革后，课堂上将不断缩短教师授课时间，增加学员互动时间，全面提升教学水平和课堂效果。
　　目前，“五史合一”和“五位一体”模块化教学正在第36期进修班和培训班顺利推进，从学员反馈的意见看，都给予了充分的肯定和高度的评价，同时也提出了改进的意见。我们将在此基础上不断完善和提高，逐步向中央社院各类班次推行。
　　学习时报：中央社院的改革刚刚开始，下一步还有哪些打算？
　　李道湘：下一步的改革将根据模块化教学理念，开启“菜单化教学”模式，按照模块化设计将课程和教师都嵌入菜单，建立各类班次的教学菜单，并以此为根据选聘教师。这样教师可选、课程可换，因地制宜、因人制宜，既丰富了教学模式，也带动了机制创新。在模块化教学的基础上，中央社院还将推动培训教材的编撰工作，逐步将教学改革的经验与成果，辐射、运用、转化到学院其他主体班次以及委托班次，进而全面提升教育培训质量，打造一批有特色、有优势、有影响的系列品牌课程。
　　针对此次教学改革，中央社院确立了“边干边试、边试边改、逐步完善”的原则。随着模块化教学模式全面铺开，学院将重点开展以下工作：一是加强师资库建设，抓好校内教师特别是中青年教师骨干的培养；二是充分发挥统一战线人才荟萃、智力密集的优势，打造兼职教师队伍；三是建立科学高效的教学培训管理机制，保障教学改革的顺利进行。四是建立教师动态调整和准入机制、奖励机制。届时，学院将成立教学工作领导小组，领导和推动教学改革，加快正规化建设步伐，将中央社院的教学水平和培训质量提升到新的高度。