编者按：在2015年12月召开的全国党校工作会议上，习近平总书记提出“要强化看齐意识”。在后来的讲话中，习近平总书记又多次强调党员干部要增强看齐意识，并作出一系列重要论述。在今年3月中央党校春季学期开学典礼上，刘云山同志着重就增强看齐意识进行了阐释和论述。当前，“两学一做”学习教育正在深入推进，学习中央领导同志有关“看齐意识”的重要论述，把增强看齐意识作为党校教育的重要着力点无疑具有重要意义。为此，记者专访了中央党校校委委员、培训部主任罗宗毅。

经常喊看齐是我们党加强自身建设的规律和经验
　　记者：在2015年12月召开的全国党校工作会议上，习近平总书记强调“党校姓党”的关键是自觉同党中央保持高度一致，是向中央看齐。刘云山同志强调，看齐是重大的政治原则，是党的力量所在、优势所在。请您先介绍一下，当前我们强调“看齐意识”的宏观背景是什么？
　　罗宗毅：向党中央看齐是我们党的重大政治原则，体现了马克思主义政党的本质属性和民主集中制的组织原则，揭示了我们党领导革命、建设、改革的宝贵经验，反映了时代发展的新要求，有着深刻的理论依据和历史渊源。
　　《孙子兵法》中说“上下同欲者胜”，90多年来，我们党从小到大，由弱变强，发展成为今天拥有8700多万名党员，430多万个基层党组织的世界第一大执政党，全党同心同德，步调一致是重要保证。1945年，毛泽东同志在党的七大预备会议上强调：“要知道，一个队伍经常是不大整齐的，所以就要常常喊看齐，向左看齐，向右看齐，向中间看齐，我们要向中央基准看齐，向大会基准看齐。看齐是原则，有偏差是实际生活，有了偏差，就喊看齐。”从这个意义上说，经常喊看齐是我们党加强自身建设的规律和经验。
　　当前，我国正处于全面建成小康社会决胜阶段，我们党正在进行具有许多新的历史特点的伟大斗争。增强看齐意识，是推进“四个全面”战略部局，增强践行“五大发展理念”的自觉性、主动性、精确性、协同性的必然要求；是培养和造就一支具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的执政骨干的必然要求。只有经常喊看齐，只有各级党组织都经常喊看齐，才能时刻警醒、及时纠偏，使全党始终保持整齐昂扬的奋进状态。可以说，党面临的形势越复杂，肩负的任务越艰巨，就越要强化党员干部的看齐意识。

不断把领导干部集中到党校来学习培训，一个重要目的就是帮助大家向党中央看齐
　　记者：您从理论依据和历史渊源给我们讲述了看齐意识的重要性，那么我们首先要明确，当前强调看齐意识的实质是什么？
　　罗宗毅：增强看齐意识，首先体现在向党中央看齐，向党的路线方针政策看齐，在思想上、政治上、行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致。就当前工作而言，就是要求我们主动适应经济发展新常态，以创新、协调、绿色、开放、共享这五大发展理念为引领，以“四个全面”战略布局为指导，以全面深化改革来破解全面建成小康社会进程中的各种矛盾和问题，紧紧围绕本地区本部门改革发展稳定的深层次矛盾、人民群众反映强烈的突出问题、党的建设面临的严峻课题，精准施策，提高工作水平，不断开拓发展新境界。就干部自身成长而言，就是向党中央提出的“四讲四有”合格党员和“四个铁一般”的干部队伍的要求和标准看齐。在当前开展的“两学一做”学习教育中，党中央明确提出了讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的“四讲四有”合格党员的要求和标准，明确了新的历史条件下合格党员的要求和标准，为广大党员指明了行为规范和行动指南，提供了看齐的“尺子”。
　　看齐需要时时看齐、经常看齐。实践发展永无止境，解放思想永无止境，理论创新也永无止境。向党中央看齐是一项长期的政治任务，只有进行时、没有完成时。党员领导干部几年内必须到党校学习充电，就是要不断用党的最新理论成果武装头脑、指导实践，就是要不断统一思想，增强看齐意识。

增强看齐意识要明理笃行
　　记者：有些人认为，看齐非常抽象，一个人的看齐意识强不强，似乎难以具体衡量，那么我们如何才能增强看齐意识，做到经常、主动地向党中央看齐？
　　罗宗毅：增强看齐意识需要明理笃行。“看齐”的基础是“心齐”，万众归心，力量才能凝聚。习近平总书记系列重要讲话旗帜鲜明，是我们正本清源、提高认识的“主心骨”和“压舱石”，是全党向中央看齐的政治准绳。
　　“明理”就是要在“知其然并知其所以然”上下功夫，带着“看齐”意识学习习近平总书记系列重要讲话，在事关政治方向、政治立场、政治原则的问题上立场坚定、旗帜鲜明；就是要牢固树立大局意识、纪律意识、责任意识，更加自觉地正确处理保证中央政令畅通和立足实际创造性开展工作的关系，正确处理中央和地方、全局和局部的关系，正确处理权利与义务、民主与集中、个人与组织的关系；就是要通过学习使我们更加心明眼亮，在任何情况下都能做到政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏。
　　“笃行”就是做到“知行合一”，要落实到行动上，不能学用脱节。看齐既是一个理论问题，更是一种实践要求。一名党员的看齐意识强不强，无法用工具来测量，主要体现在一言一行、一举一动中。党员领导干部必须躬身践行，让看齐落实到具体行动上。
　　记者：看齐落实到具体行动上，我们可以发现，在实际生活中，有的人不守政治纪律政治规矩，或者明知政治纪律政治规矩，却态度含混、立场模糊，等等。那么您认为现实中妨碍看齐的原因是什么？罗宗毅：妨碍看齐的原因，我认为有的是不能吃透上情，对中央精神理解不够深入准确；有的是地方利益与全局利益发生矛盾冲突，不能自觉服从大局。看齐的难度，有的不在于找不到目标，而在于愿不愿看齐、会不会看齐。正如有的同志指出的，有的党员对政治纪律和政治规矩心知肚明，仍把口无遮拦当能耐，只图一时掌声，不顾党的形象；有的领导干部明知正风肃纪的大势，不是主动让权力“进笼”，而是琢磨如何“破窗”；还有的说起改革头头是道，真刀真枪时却只想动别人碗里的肉，不想动自己盘里的菜，等等。
　　记者：增强看齐意识，您认为需要在“明理笃行”上下功夫，这就把看似抽象的看齐意识具体到实际行动中了。对于党校，我们如何用“明理笃行”的要求来增强学员看齐的自觉性和主动性？
　　罗宗毅：增强看齐意识是对共产党员党性的要求。一般认为，党性的形成过程经历依从、认同与内化三个阶段。与此相似，可以通过理论学习和党性锻炼，促进看齐意识由“依从”到“认同”再到“内化”的转变，真正做到“知、情、意、行”的统一。党校教育要在这四个环节上培养、发力。理论学习的过程就是增强看齐意识的过程，贯彻落实中央路线方针政策的过程，是知行合一、强化看齐意识的过程。看齐体现在时时处处事事，为使这一党性原则由“依从”走向“认同”和“内化”，由朴素情感上升到理性认识，由内化于心到外化于行，可以通过读书学习、社会实践、党内生活等不断提升。

党校工作者“打铁还需自身硬”
　　记者：习近平总书记强调党校必须在同党中央保持高度一致上要做得更好，因为只有党校向党中央看齐了，才能引导来党校学习的学员向党中央看齐。从党校本身而言，我们如何增强自身的看齐意识？
　　罗宗毅：增强看齐意识，就是要坚持党校一切工作都必须围绕党中央决策部署来进行，就是要抓好“主业主课”。党的理论教育和党性教育是党校的主业主课。习近平总书记在全国党校工作会议上强调，如果党校把党的理论教育和党性教育这个主业主课放松了、甚至荒废了，搞了很多其他方面知识、技能、兴趣的东西，那就会喧宾夺主甚至会在政治方向上发生偏差。这是对党校办学的科学定位和对党校优势的精准把握，对新形势下加强和改进党校工作具有重要指导意义。
　　党校不同于普通高校或一般的培训机构，离开党的理论教育和党性教育这一特色和优势，就会失去存在的理由和价值。党的理论教育和党性教育是党校的看家本领和兴家本钱。要根据《关于加强和改进新形势下党校工作的意见》，坚持主课地位不动摇，加大党的理论教育和党性教育的分量，切实做到主课内容不“走样变调”、主课时间不“缺斤少两”。
　　对党校人而言，教育者要先受教育。党校工作者首先要做到向党中央看齐，才能引导来到这里的学员向党中央看齐。“己欲立而立人，己欲达而达人”。党校教育工作者要带头做到向党中央看齐，自觉坚持党校姓党原则。要时刻牢记自己党校教育工作者的身份，热爱党校，珍惜荣誉，在自身党性锤炼上要更严格，在遵规守纪上率先垂范，用实际行动影响和感召、带动学员，真正使自己成为合格的“布道者”和“熔炉工”。
　　此外，提高党校教学、管理质量和水平，也要有“看齐意识”。这里的“看齐”，是向更高的教学、管理水平看齐，向更有效的教学、管理方法看齐，不断提高自身的教学、管理质量和水平。
　　记者：培训部的学员，主要是中青年领导干部和民族地区领导干部，可以说他们是肩负全面建成小康社会历史重任的中坚力量。培训部如何通过对他们的系统化、集中化的培训，引导他们向党中央看齐，从而更要在向党中央看齐上走在前列？
　　罗宗毅：培训部培养的是中青年领导干部和民族地区领导干部，可以说都是承担我国改革发展伟大事业的中坚力量。他们正处在推进“四个全面”战略布局和落实“五大发展理念”的关键时期，是实现“两个一百年”奋斗目标的关键一代，而增强看齐意识是其中的关键环节，在干部队伍建设大局以及党和国家事业发展全局中都占有重要地位。按照全国党校工作会议提出的突出抓好党的理论教育和党性教育这一主课主业的要求，培训部各班的教学，在学习马克思列宁主义、毛泽东思想的基础上着重学习中国特色社会主义理论体系和习近平总书记系列重要讲话精神，把它作为核心课程安排。同时，针对党校学员兼具党员、官员、学员三种身份的特点，以“党性分析、从政交流、读书学习”三大平台为抓手，推进理论学习和党性教育的深化，发挥辅学、促学、助学、导学作用，不断提升培训工作实效。