《中国共产党党校（行政学院）工作条例》明确指出，科研是党校（行政学院）的基础工作，党校（行政学院）科研工作应当密切关注国内外形势的发展变化，加强理论研究、对策研究。作为培训基层党员干部的主渠道和主阵地，县级党校的科研水平直接关系到党校办学质量和干部成长底色。云南省德宏州委党校采取协同联动的方式，有效破解县级党校课题立项率低、科研力量薄弱和成果发表难的问题，助力提升县级党校科研水平。

强化课题协同联动，聚力破解课题“立项难”问题。一是构建结对帮扶机制，提升课题申报质量。建立州委党校骨干教师与县级党校“一对一”结对挂钩机制，围绕选题论证、文本打磨、申报书填写等关键环节，形成全流程帮扶体系，着力解决县级党校课题选题不精准、论证不充分、文本不规范等突出问题。二是开放课题申报渠道，推动资源共建共享。打破层级壁垒，消除信息不对称，实现课题资源向县级党校延伸。2026年，州委党校与州社科联首次探索开展“联合专项课题”，明确支持县级党校申报并给予一定资金配套，有效拓宽了县级党校课题申报渠道，激发了教研人员科研积极性。三是构建梯度化培育体系，夯实课题研究根基。分层分类推进课题打磨与申报，形成“省部级课题——厅局级课题——县处级课题”分级培育格局，以系统化、阶梯式培育夯实研究基础，稳步提升课题申报立项成功率。2026年1月至今，德宏州5个县级党校共获州厅级课题立项7项、县处级课题立项21项，立项率明显提升。

强化教研协同联动，聚力破解“队伍弱”难题。一是动态开展“上派下挂”机制，强化人才双向交流，让州级党校骨干教师下沉一线“手把手”传帮带，让县级党校青年教师上派跟班“接天线”、熟业务。2026年，州委党校选派2名骨干教师赴县级党校挂职副校长，瑞丽、盈江两个县级党校各选派1名青年教师到州委党校跟班锻炼，有效促进了人才双向流动。二是固定化举办年度党校系统师资培训班，聚焦课题申报、论文发表、决策咨询报告撰写等重点业务，设置专题授课、实操演练、案例剖析、互动答疑等教学模块，精准补齐县级党校教师科研咨政业务弱项。三是精准化选派骨干教师赴上级党校学习研修，让选派研修教师对标前沿教研理念，借鉴科研咨政先进经验，提升课题研究能力。2025年以来，州委党校已统筹选派12名县级党校教师到中央党校（国家行政学院）和云南省委党校学习研修。

健全成果联动转化机制，聚力破解“发文难”问题。一是搭建刊发平台，破解基层发表难题。州委党校依托学校主办的《德宏论坛》期刊，面向县级党校教师广泛征集科研成果，实行常态化组稿、定期化刊发。2025年至今，《德宏论坛》共刊发文章67篇，其中刊发县级党校教师文章21篇。同时，州委党校还利用与县级党校结对挂钩机制，积极帮助县级党校教师修改和推送论文到相关期刊公开发表。2025年以来，已帮助县级党校推送7篇文章在《云南日报》等报刊公开发表。二是聚焦现实痛点，提升决策咨询质效。州委党校坚持问题导向，围绕党中央决策部署和省委、州委工作要求，紧盯现实发展中的难点堵点问题，以州县党校联合攻关方式撰写报送决策咨询报告，有力提升县级党校“为党献策”的能力和水平。2025年以来，州委党校已帮助县级党校教师撰写报送决策咨询报告5篇，其中有3篇获得了厅级及以上领导批示，尤其是2026年4月瑞丽市委党校教师为主执笔的1篇决策咨询报告被中央有关方面采用，实现全州范围内县级党校决策咨询报告中央级采用“零的突破”。三是打通转化链条，推动教研咨融合发展。建立“科研促教学、教学反哺科研”的双向转化机制，将优质科研成果融入干部教育培训课程，把最新理论研究、基层调研成果转化为教学案例、专题课程，丰富干部培训内容体系，提升教学针对性和实效性。

（作者系云南省德宏州委党校科研科科长）