事业兴衰，关键在人；办学治校，干部为要。在职业教育迈入高质量发展的新阶段，建设一支高素质专业化年轻干部队伍，已成为高职院校实现内涵式发展的重要支撑。莱芜职业技术学院（以下简称莱职）党委着眼于“让职教事业后继有人”，创新实施“年轻干部培养提升工程”（简称“2035计划”），并配套推出校内轮岗交流机制，构建起“选、育、管、用”全链条培养体系，为莱职积极建设“双高”院校、服务区域发展注入了源头活水。

以“2035计划”为引领，下好年轻干部培养“先手棋”

年轻干部培养非一日之功，贵在系统设计、久久为功。莱职党委立足学院近5年发展急需和10年战略远景，于2024年9月出台《年轻干部培养提升工程实施方案》，明确提出通过约10年的跟踪培养，打造一支堪当学院高质量发展重任的年轻干部队伍，确保事业“近期有人用、远期有人接”。

莱职将“有理想、有素质、有能力、有担当”的青年教师和管理人员作为培养对象，打破论资排辈，突出实绩导向，首批遴选约20名35周岁以下的优秀苗子，将其纳入重点培养视野。“我们不是简单地把人聚在一起上课，而是为每个人量身定制成长路径。”学院党委组织部负责人介绍道。目前整个培养体系围绕“强化理论功底、强化实践锻炼、强化管理监督”三大维度协同发力，形成了一套内外兼修、知行合一的培养闭环。

在理论素养淬炼上，莱职把加强党的创新理论武装作为重中之重，通过专题学习班、思想分享会等形式，引导年轻干部筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。同时，创新开展“红色党性锤炼活动”，以“五个一”（探寻一段红色记忆、聆听一段红色故事、分享一次红色感悟、制作一次微党课、组织一次红色知识测验）为抓手，引导年轻干部不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。

在综合能力训练上，莱职聚焦高职教育管理者的核心素养，精心设计一系列赋能活动。邀请经验丰富的老领导讲授管理实践课程，组织干部深入一线调研并形成报告，定期开展公文写作专项培训，常态化举办座谈交流活动，全方位锤炼年轻干部“善沟通、会写作、能解题”的基本功，为其未来履职尽责打下坚实基础。

以校内轮岗为支点，锻造复合型骨干“生力军”

针对年轻干部普遍存在的岗位经历单一、宏观视野不开阔、解决复杂问题能力不足等短板，莱职于2024年10月出台《年轻干部校内轮岗交流方案》，将轮岗交流作为“2035计划”中实践锻炼的关键一环，着力打破部门壁垒，推动干部在多岗位历练中增长才干。

此项轮岗交流工作体现出三个鲜明特点。一是精准选派，务求实效。莱职党委将干部的专业背景、能力特点与接收单位的工作实际进行匹配，确保人岗相适、人事相宜。二是机制灵活，保障有力。轮岗期间干部的人事、组织关系不变，原职务保留，待遇不受影响，有效解决了干部的后顾之忧。管理上实行“派出单位与接收单位共同管理、以派出单位为主”的模式，既压实了主体责任，又强化了协同配合。三是周期明确，考核闭环。轮岗时间一般为一学期，期满后需填写《轮岗交流期满考核表》，由党委组织部牵头，会同派出与接收单位进行联合考核，结果分为优秀、合格、不合格三个等次。获得优秀等次者，将被优先纳入后备干部管理序列。

这一“部署—实践—考核—使用”的完整闭环，极大地激发了年轻干部参与轮岗的积极性和主动性，真正让轮岗成为发现人才、检验人才、储备人才的重要平台。

以精细管理为保障，营造干事创业“好生态”

莱职在年轻干部培养中，始终坚持严管厚爱结合、激励约束并重，通过实施一系列精细化管理举措，为年轻干部健康成长保驾护航。

莱职建立了常态化的谈心谈话制度，及时疏导年轻干部心理困惑，帮助其解决现实难题，营造充满人文关怀的工作氛围。同时，全面推行“导师帮带”制度，为每名年轻干部配备一名德才兼备、经验丰富的领导干部作为“成长导师”，通过“一对一”“面对面”“心贴心”的方式，在思想、工作、作风上进行全方位传帮带，帮助其缩短适应期、安全度过成长期。

2025年以来，莱职创新性地鼓励年轻干部立足岗位实际，在学院的管理运行、教育教学、学生服务、资源保障等具体工作中发现“细、小、微、实”问题，并提出具有针对性和可操作性的改进建议。截至目前，已累计收到高质量报告27份，其中不乏“建设校级数据中台”等富有前瞻性与实践价值的建议。这一举措充分激发了年轻干部参与治理的主动性与创造力。此外，莱职还积极探索“互学联建”机制，选派年轻干部担任驻村第一书记、“四进”强省会工作队成员等职务。

在强化外部监督的同时，莱职也注重加强内部激励，建立健全容错纠错机制，旗帜鲜明地为敢于担当、踏实做事的年轻干部撑腰鼓劲，让他们放下包袱、轻装上阵，在改革发展主战场、服务师生第一线大胆试、大胆闯。

以队伍建设为引擎，激活改革发展“新动能”

一系列举措落地生根，成效已然显现。如今，走在莱职的校园里，处处可见年轻干部忙碌的身影。他们活跃在教学改革、科研攻关、学生管理、校企合作等各个领域，将新理念、新方法、新活力带入工作岗位。通过“2035计划”与轮岗交流机制的双轮驱动，这支充满活力的年轻队伍，正在成为推动学院各项事业发展的生力军。

更重要的是，这种系统化、制度化的培养模式，向全院释放了“有为者有位、吃苦者吃香”的强烈信号，极大地激发了广大教职工特别是年轻教师干事创业、奋勇争先的热情，为学院营造了人才辈出、人尽其才的良好生态。“以前总觉得管理岗位离我们这群年轻人很远，现在看到身边很多90后甚至95后的同事通过努力得到认可和培养，大家都感觉有了奔头、有了劲头。”一名青年教师感慨道。

功以才成，业由才广。莱职以前瞻的战略眼光和扎实的制度创新，在年轻干部培养这条关乎职教事业薪火相传的道路上迈出了坚实一步，不仅为自身高质量发展提供了坚强组织保证，也为新时代高职院校加强干部队伍建设探索了有益经验。面向未来，随着“2035计划”的深入推进和轮岗交流机制的不断完善，这支源头活水必将汇聚成推动莱职争创“双高”、服务区域经济社会发展的澎湃动能。（莱芜职业技术学院党委供稿）