福建省委党校（行政学院）深入学习贯彻习近平总书记关于党校工作的重要论述和全国党校（行政学院）工作会议精神，以《中国共产党党校（行政学院）工作条例》为基本遵循，发挥业务指导职能作用，着力推动分类建设，提升整体办学效能，有力推动全省党校高质量发展。

坚持将政治引领作为业务指导的“导航仪”，定期召开全省党校（行政学院）校（院）长会议、专题工作会议，及时传达中央和省委关于党校工作的最新精神和决策部署，加强顶层设计与方向指引，一体贯彻落实。会同省委组织部开展专题调研，形成县级党校分类建设等调研报告，为做好系统建设与业务指导工作提供参考。科学编制全省校（院）基本情况表、年度重点工作安排表，形成以上率下工作格局。构建“内引外联”模式，赴中央党校（国家行政学院）学习，与省外党校交流，有效引入优质资源和先进经验，拓宽工作视野。推动省电力公司党校与多个市县党校结成“协作对子”，举办“微党课”等政企党校交流活动，打通基层优质培训资源输送渠道，提升市县党校教学质量和水平。

落实《条例》对加强教学、科研、师资培训的业务指导要求，着力实施更加精准、有效、务实的举措。召开全省校（院）教学工作会、科研与决策咨询协作会等，凝聚系统力量，更好地践行“为党育才、为党献策”的党校初心。定期举办全省校（院）现场教学精品课比赛、优秀科研咨询成果奖评比活动，为基层教师交流提升搭建平台。定期发布“全省校（院）优秀教学专题及任课教师推荐名单”，促进优质教学资源共建共享。制定科研与决策咨询项目管理办法，以制度化的规定吸收市县党校教师作为课题组成员，以此带动基层党校教研人员提升教研能力。加强师资培训，积极选送教研骨干与基层党校教师参加中央党校（国家行政学院）、福建省委党校（行政学院）举办的师资培训，开展“送教下基层”活动，为系统均衡发展提供坚实人才保障。

全面完成全省市县党校质量评估工作，以“评估回头看”与分类动态调整推进办学质量提升。建立校（院）领导分片联系基层党校、业务指导处包干负责市县党校等工作机制，针对不同党校存在的短板弱项，实施分类指导、精准帮扶，有力推动地方党委“真重视、真支持、真投入”。积极打造“线上+线下”常态化联系机制，通过视频会议等方式，提升沟通协同效率。将评估结果与资源配置、项目支持直接挂钩，通过“公物仓”试点优化资产配置，切实解决部分县级党校发展不平衡问题。

着眼于长远发展，强化系统观念，把市县党校的发展建设深度融入全省党校（行政学院）发展建设整体布局。在推进全省党校（行政学院）“十五五”规划编制工作中，坚决贯彻落实党的二十届四中全会精神，坚持开门问策、凝聚共识，面向全省市县党校广泛征求意见建议、共同参与规划制定。通过专题调研、座谈研讨、书面征询等多种形式，线上线下充分听取意见，确保规划既体现新形势新任务新要求，又契合基层实际；既强化“全省一盘棋”思想，又体现分类施策，为“十五五”起好步、开好局奠定坚实基础。

建设“全省校（院）系统之家”，推动发展成效展示、线上线下经验交流，促进优质资源共享。指导各地立足本土资源打造特色品牌。召开全省分类建设现场会，选树推广20家市县党校作为示范案例，发挥以点带面效应。福州市长乐区委党校以“三大统筹”促“五大联动”，构建城区党校统筹办学特色模式；漳州市长泰区委党校四校统筹联动，创出了城区一体化办学模式。长汀县委党校打造“红色高地”“红色智库”品牌，交出了分类建设的长汀答卷；寿宁县委党校持续打造下党学习小镇，讲好下党故事。一系列措施充分激发了办学内生动力和发展活力，推动全省党校（行政学院）办学治校水平持续提升。